在海底装上“眼睛”阅读答案

阅读下面的文字，完成下面试题。 在 海 底 装 上 “ 眼 睛 ” ——地球系统的第三个观测平台 新世纪伊始，一个新的科学热点正在出现：这就是海底观测系统。其功能是把深海大洋置于人类的监测视域之内，以从根本上改变人类认识海洋的途径，开创海洋科学的新阶段。 迄今为止，人类“入地”的能力仍然远逊于“上天”。海底是最贴近地球深部的去处，从海底“第三个平台”观测地球，将揭示地球系统“运作”之谜。 建设中的海底观测系统，是通向新突破的捷径，作为新开的领域，各国都处在起步阶段。中国，正经历着数百年不遇的良机。 假如把地面与海面看作地球科学的第一个观测平台，把空中的遥测遥感看作第二个观测平台，那末新世纪在海底建立的，将是第三个观测平台。 人类认识世界的过程，是一部不断扩展视野的历史。古人没有想到海洋有这么大，15世纪重新发现的“托勒密地图”上并没有太平洋，以为欧洲航海西行到亚洲并不遥远，否则哥伦布也许不敢冒这个险。当然更不会知道海底的地形起伏，会比陆地的高山深谷还大，这要等到20世纪中期，有了声波测深技术才能发现。现在我们知道，海水比河水多百万倍，海洋的平均水深3800米。隔了厚层的水，人类对深海海底的了解，还不如月亮和火星表面。而地球深处“地幔”里的水，又比地球表面的海水多许多倍。 人类视域的突变发生在17世纪：用新发明的显微镜，看到了细胞，看到了微生物；用新发明的望远镜观察行星，提出了“日心说”，导致“哥白尼革命”。又一次突变发生在20世纪：航天技术使人类克服地球引力进入太空，第一次看到地球的全貌，开始将地球看作一个整体，将地球上种种现象连结为“牵一发动全身”的系统，导致地球系统科学的产生,被喻为”第二次哥白尼革命”。 这次“革命”对地球科学的影响最大，尤其是浩瀚的大洋。人类对海洋的认识，大都是19世纪晚期以来通过航海从船上取得，这种星星点点、断断续续的观测，带来了许多错觉和误会。直到二十世纪早期，测量海底地形的办法还是用绳子系上重锤抛到海底，用绳子的长度测算水深，如此得来的测点寥若晨星，绘在图上当然只能说明海底平坦，地形单调。再如船上用温度计测量海水表层，只能测了上一点再测下一点，永远也画不出一张同时的海洋温度图来。20世纪出现的遥测遥感技术从卫星获取地球信息，开辟了全新的对地观测系统，能够获取全球性的和动态性的图景。同时得到的不仅有海水表面的温度、风场、海流和波浪，而且有生产力、污染以至浅海地形等各方面的信息。 但是遥感技术的主要观测对象在于地面与海面，缺乏深入穿透的能力。隔了千百米厚的水层，遥感技术难以达到大洋海底。现在要问：能不能换一个视角,不要老是从海面看海底?可不可以从海底看海面，把观测平台放到海底去？新世纪伊始，一个新的热点正在出现：这就是海底观测系统。 海底的观测平台的功能是把深海大洋置于人类的监测视域之内，结果将从根本上改变人类认识海洋的途径，开创海洋科学的新阶段。 请简要概括建设海底观测平台的意义。 综观全文，人类对海洋的认识经历了哪几个阶段？ 根据文义，你认为建设地球系统的第三个观测平台，能否导致地球系统新科学的产生,从而带来“第三次哥白尼革命”。

【小题】 将深海大洋置于在类的监测视域之内，将从根本上改变人类认识海洋的途径，开创海洋科学的新阶段；海底观测平台是地球系统的第三个平台，使人们换一个角度观察地球。（每一点2分） 【小题】 第一阶段：人类对海洋的认识主要通过航海从船上获得；第二阶段：人类通过简单的工具测量海洋；第三阶段：遥感遥测技术出现后，人类从卫星获取地球信息，加强了对海洋的认识。第四阶段：海底观测系统的建成，人们可以从海底看海面。 【小题】 能导致地球系统新科学的产生,从而带来“第三次哥白尼革命”。因为长期以来，人们不断探求海洋的秘密，已经对海洋有了较深的认识，特别是20世纪出现遥测遥感技术从卫星获取地球信息后，人们不仅能探测到海水表面的温度、风场、海流和波浪，而且能了解海洋的生产力、污染以至浅海地形等各方面的信息。另外，人类有“上天”探求月球的本领，就应该有“入地”观测地球的能力，因为，相对而言，“入地”不比 “上天”难。 解析: 【小题】 答这类题，首先要弄清问题的方向，看问的是什么；然后，要在原文中找准答题的区间，即答案在原文的哪几段中；最后，根据问题在原文中提取有效信息（关键词句）组合答案。 【小题】 答此类题，要注意两个重要的方法，第一，梳理清文章的层次，看文章写了哪几层意思（要善于借助标志性的词或过渡句）；第二，找中心句或关键词，并将其加以概括。一般来说，科普文章的层次是比较分明的，或以时间为序（本文是以时间为序），或以空间为序，或按总分的顺序解说。 【小题】 答这类题，要注意三点，第一，要有小论文意识，即答题要有理有据，简明、连贯、条理清晰；第二，既要联系文本，又要联系社会现实；第三，要有自己的观点，态度鲜明。

我学会了