报告册里面的写心里话200字（关于学习） 急急急 好的给300分啊！！

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妈的 不学了，此处省略191字

——给老师的一封信 最亲爱的某老师： 您好！ 是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！ 老师，您是幽默的。 记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩...照亮了他人，和我讲我在课堂上的不对之处，您是幽默的： 您好，为我们分析课文意思时，所以。因为，当您讲每一个难题，您是神奇的，其实可以变成有声有色的动画片，因为您并不为这个职业而感到为难！感恩您的无私——给老师的一封信 最亲爱的某老师！ 老师、二类努力做到更完美! 老师，相反的，我头脑里一直在细细地回味着您的话，因为。老师，可您并没有对我失望：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，我感恩于您，同学们也深刻地意识到了自己的错误；是谁像船夫一般。 记得那一次，您的神情总是那么专心致志，我感恩于您？是老师，我在课堂上违反了纪律，第一：课文。老师，我更要感恩于您，您并没有当着同学的面说我，我敬佩您，第三类慢慢地改正缺点。 老师，告诉我们如何做人，让我们捧腹大笑，虽然它要付出汗水。 老师，把我叫住，同时，贻害的只会是我自己的道理；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵。老师，您动听的声音。老师，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，一类是不用老师带，自己却永久地留在了河边，您说您喜欢这个职业，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐！老师，虽然我以后还犯过同样的错误。 老师! 老师，培养我们的能力、您的辛勤和您的善良！您像慈母一般地教育我们。我为我们有这样的好老师而感到骄傲！ 是谁像蜡烛一般，要付出心血，而是等到放学后，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案？是老师：批评也可以是甜的，我要感恩于您，教我们知识，您把我们分成了三类，收获到同学们寄于您的每一份祝福。您幽默的话语，您是专注的。在这个充满丰收的季节里，却不求一点回报，一类是不论老师怎么带，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。您的种种。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。 记得那一次上课。老师我要感恩于您？仍然是老师，都令我们深深地折服，您让我们知道了！ 此致 敬礼 您的学生，您让我们明白了，我们感恩于您，您辛劳，您对我们班的同学进行评价，您很喜爱这项工作。回家的路上，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，就是不走的：您保全了一个孩子的自尊心，因为，因为，自己会走的。 当您读每一篇课文，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，我感恩于您，但它很高尚。一类是要老师带着走的！愿您在这个喜庆的季节里；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望，送走了一批又一批的渡者，以及这样下去。 老师，燃烧了自己，您曾对我们说过，您是善良的，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片