六年级语文寒假生活（苏教版）

一,基础积累.26`=18+8
1～9(2`×9):1c;2b;3b;4c;5b;6b;7c;8b;9c;
10(8`=4×2`): a王师北定中原日;b不教胡马度阴山;c她在丛中笑;d人情练达即文章.(每句错2个字扣此小题的一半分,错3个字及以上无分)
二,语文实践.7`=3+1+3
1,(3*1`):全校师生都要爱学校;全校学生都要爱老师;全校老师都要爱学生.另外1分为表达通顺.
2,(3`):第一句改为:……游玩的好时候(时节 等表时间的).
三,课内阅读.18`=11+7
(一)11`=3+3+3+2
1,(3`)竣工,不已. 2,1)能在……还没出世呢(3`) 2)……不满四年……提前两年(3`).
3,……很爱国的人(或者爱国者).(2`)
(二)7`=2+2+3
西蒙的两个孩子不能没人管2`;2)自己的日子很苦(很难)了,再添这两个孩子就更加困难了2`.(各二分之一) 2,……是个很善良的人3`.
四,课外阅读.19`=2+2+3+6+3+3
1,2`=1+1:盛(四声)大 一处(四声)山泉 2,2 `=1+1:丹青高手 从容
3,3`=1.5*2:把自己放到那中间. 在一个地方来回走动.
4,6`=2+2+2:1)到处都是,或者杜鹃花很多;杜鹃开花时间很长.
2)对杜鹃花十分喜欢,或者被杜鹃花所陶醉. 5,3`:c
6,3`·作者回到故乡由没有看到童年的杜鹃花海感到失落,(随遇而安地)到感受故乡变得更美丽了.(表达通顺1分,句子意思2分【前后各1分】)
五,作文.30`
第一类(27`～30`):文章内容清楚而具体,重点突出,有意义,情感表达真实感人.
第二类(23`～26`):文章内容清楚比较具体,有重点,有意义,较有真情实感.
第三类(18`～22`):文章内容比较清楚,尚具体,有重点,有意义,有一定的真实感情.
第四类(17`以下):文章内容不清楚(断句不清,不完整,很不具体),无意义.
作文要求说明:
原则上,作文的阅卷与老师平时作文批阅水平相当,不要人为严厉和放松.
文章内容清楚包括:文章思路清晰,层次清楚,语言通顺,标点正确等.有意义:是说文章应该有积极的中心意思.六年级的作文注意把握——最初级要求:有重点的事情,高级要求:在此基础上,真情实感的讲求.