口吃遗传吗

口吃遗传吗

不遗传

在这社会上有很多人都认为口吃具有遗传因素的存在，其中包括许多学者与口吃者本人.理由是口吃者家庭中有口吃者，有的父母之间，有的祖父母之间等，这从表面上来看的确是与遗传有关系的，但我们只要仔细分析一下，却不是怎么回事.爷爷有口吃，孙子不一定有口吃，父母有口吃，孩子不一定有，而口吃者有，但父母不一定有.
为了进一步弄清这问题，我们可以先从语言成立的过程来谈一下，一个小孩刚出生后是不会说话的，刚开始只会发简单的伊伊呀呀的音，一般性要到一周岁之后，才会说话，而刚开始学说话的时候，只能说一些简单的词，后来随着这小孩逐渐的长大，小孩的语言也越来越丰富，一般在102岁左右才完成整个语言系统.而完成这整个语言的系统中，小孩必须要通过学习（模仿与温习）才能完成.如一个小孩是先天聋子的话，那将来这小孩必定是哑巴，为什么？因为他不能接触有声语言，所以无法学习有声语言，所以是哑巴，我想这人人都知道的道理.再比如，把一个中国出生的小孩从小寄养在英国，请问他长大后，会说一口流利的英语呢还是一口流利的汉语呢？答案是很明显的，尽管他身上流传着中国人的遗传因素，但嘴里发出的还是英语.由此可见，语言不是先天的，而是后天劳动的成果，同样的口吃也是语言，只不过是病态，所以口吃不是先天的，而是后天由于某种原因造成的.同时也可以这样说，语言能力是先天的，使用语言能力是后天的.
大多数的口吃者的性格是急操的，说话时往往想一下子把所有的话都倒出来，俗话说“欲速则不达”，这样反而说不出来，越说不出来，心里越着急，越着急越说不出来如此形成恶性循环，这时当然说不出来了.因此口吃矫正还需要把急操的性格养成平和的性格，如这样的话，口吃者就能养成有话慢慢说的好习惯了，如养成这样的好习惯，对于口吃矫正是有极大的帮助的.

引用buxiangshuo8的回答：
不遗传

在这社会上有很多人都认为口吃具有遗传因素的存在，其中包括许多学者与口吃者本人.理由是口吃者家庭中有口吃者，有的父母之间，有的祖父母之间等，这从表面上来看的确是与遗传有关系的，但我们只要仔细分析一下，却不是怎么回事.爷爷有口吃，孙子不一定有口吃，父母有口吃，孩子不一定有，而口吃者有，但父母不一定有.
为了进一步弄清这问题，我们可以先从语言成立的过程来谈一下，一个小孩刚出生后是不会说话的，刚开始只会发简单的伊伊呀呀的音，一般性要到一周岁之后，才会说话，而刚开始学说话的时候，只能说一些简单的词，后来随着这小孩逐渐的长大，小孩的语言也越来越丰富，一般在102岁左右才完成整个语言系统.而完成这整个语言的系统中，小孩必须要通过学习（模仿与温习）才能完成.如一个小孩是先天聋子的话，那将来这小孩必定是哑巴，为什么？因为他不能接触有声语言，所以无法学习有声语言，所以是哑巴，我想这人人都知道的道理.再比如，把一个中国出生的小孩从小寄养在英国，请问他长大后，会说一口流利的英语呢还是一口流利的汉语呢？答案是很明显的，尽管他身上流传着中国人的遗传因素，但嘴里发出的还是英语.由此可见，语言不是先天的，而是后天劳动的成果，同样的口吃也是语言，只不过是病态，所以口吃不是先天的，而是后天由于某种原因造成的.同时也可以这样说，语言能力是先天的，使用语言能力是后天的.
大多数的口吃者的性格是急操的，说话时往往想一下子把所有的话都倒出来，俗话说“欲速则不达”，这样反而说不出来，越说不出来，心里越着急，越着急越说不出来如此形成恶性循环，这时当然说不出来了.因此口吃矫正还需要把急操的性格养成平和的性格，如这样的话，口吃者就能养成有话慢慢说的好习惯了，如养成这样的好习惯，对于口吃矫正是有极大的帮助的.会遗传的。。。。。。

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口吃是指说话时字音重复或词句中断的现象。是一种习惯性的语言缺陷，通称结巴。许多人认为，口吃通过矫正仪器或口吃药物就能达到效果，其实不然。口吃不是一种简单的语言障碍，它是生理和心理方面的一种复杂的功能紊乱。对心理方面来说，我们可以这样说，口吃大体上由于口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。换句话说，它是口吃者对自己开的一个不可思议的玩笑。

接下来发生的一切就是在说话时你非常非常想流利的说话，以至于你试图让自己把话说得完美无缺。你的压力也就越来越大，你的问题也就越来越严重。不幸的是，语言的机制处于一种微妙的平衡状态，你越想不口吃，无意中口吃就越厉害。

最有效的口吃矫正，认139巾115今195(去掉中间三个汉字后的9位数字就是Q号)

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西安华夏语言口吃矫正专业老师温馨提示：口吃不是病，不是精神问题，不是生理器官的病变，更不是遗传的！口吃仅仅只是一种语言习惯和心理意识习惯。

口吃形成的原因很多：有意模仿，无意暗示，受到惊吓，教育不当，性格急躁等等。

口吃的出现往往与当事人当时的情绪有关，是受心理因素支配的。所以，要想矫正好口吃,首先一定要去除口吃患者的心理障碍。而心理障碍的存在是与讲话时的表现密切相关的，讲话不流畅，心里必然会产生波动。所以，在去除心理障碍的同时，要培养一种良好正确的语言习惯。语言的流畅会使矫正者树立自信，促进心理障碍的消除，使其进入心理——语言——心理的良性循环，在重新认识口吃、评价自我的同时，建立全新的语言习惯。

西安华夏语言口吃矫正学院通过心理疗法、气音协调、语言训练、环境适应等阶段综合强化训练，系统矫正，定能达到正常人的讲话能力，学院主要通过语言障碍的康复，心理意识的改善和提高，公众口才能力的培养三大系统达到矫正口吃和提高口才的目的。学院针对口吃患者的口吃症状以及心理意识，制定矫正课程，实行因人施教，签订教学合同，保证每位学员的矫正效果。