作文：生活中不免有一些不如人意的事,如自己的愿望要求未得到满足,考试成绩不理想或有错误受到老师家长

作文：生活中不免有一些不如人意的事,如自己的愿望要求未得到满足,考试成绩不理想或有错误受到老师家长
批评,收了别人的误解,委屈等.这时,多数同学能从中吸取教训,从而重新奋起.但有的同学一蹶不振.所以我们必须学会真确对待错误与挫折,写一篇记叙文,不少于600字

你被人误解过吗?你知道那种感受吗?一定没吧?可我,却被我所敬爱的老师误解,那种感觉真不好.可我也只能默默忍受.
还记得那是一个天气晴朗的日子,我唱着愉快的歌儿走在上学的路上.来到学校,我拿出课本就读起书来,可不一会儿预备铃就响了.我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌说说笑笑,玩得正高兴.于是,我便走上讲台,拿起板擦擦起黑板来.当我刚擦完黑板时,老师就来了.老师看看我,又看了看同学们,对我说了一声：“静琪同学,现在快上课了,不便和你交谈,你下课后,到我的办公室来一趟.”我听了心里美滋滋的,以为老师是要表扬我懂事,热爱集体.整节课上,我都全神贯注地听老师讲课,盼望着快点下课,好到老师的办公室去受她的表扬.
终于,一节课过去了,我急忙忙跑到老师的办公室去.我走进老师的办公室,老师连正眼都没望我,只是生气地说：“静琪同学,我本以为你是一个品学兼优的学生,没想到你居然到上课才擦黑板,身为班长的你做出这样的事成何体统?你试想,要是同学都像你一样,那咱班又成什么样了?”我刚开口想向老师说明情况.可老师却说：“你不用解释了,今天晚上的作业你加一倍,现在可以回教室了.”我生气极了,大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业,我又不是今天的值日生!”老师愣了一下,忙说：“不是又怎样?你是班干部,帮助同学也是应该,再说,你刚才还顶撞我,作业是一定得加倍的,快回教室去!”我难过极了,跑回教室痛哭起来.老师也走了过来,说：“不要哭,不然会影响其他同学的!”我只好忍住了.
回到家里,我把这件事写进了日记里,并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师,您为何要这样对待爱您敬您的学生呀?虽然我的语文成绩不是很好,但是我会努力的,请你原谅我的无理,也请您给您的每一位学生多一点希望吧!”赞同13| 评论