仔细观察下面的漫画，按要求作答。（4分）【小题1】根据这幅漫画的情境，拟一个标题，揭示漫画所反映的实质问题。（2分）【小题2】针对漫画所反映的现象谈谈你的看法。（2分）可从同情、责

仔细观察下面的漫画，按要求作答。（4分）

【小题1】根据这幅漫画的情境，拟一个标题，揭示漫画所反映的实质
问题。（2分）
【小题2】针对漫画所反映的现象谈谈你的看法。 （2分）可从同情、责问、关心、呼唤等方面来拟题。示例：①孤独的孩子；没人管的孩子；被家长拒之门外的孩子；父母整天打牌；孩子无家可归。（从同情孩子的角度）②是家？还是赌场？打牌比孩子重要吗？孩子与打牌，你要哪一个？妈妈，你在担心我吗？这些家长的行为对吗？请多给孩子一点爱！（从责问家长的角度）③家长的“关心”。孩子怎么还没回来？现在“三缺一”。（从家长对孩子“关心”的角度）④爸爸妈妈，请别打牌了；爸爸妈妈，关心我吧；请给我一个好的家；家长们，请还给我一个能健康成长的环境；谁来帮帮我？我要回家！（从内心深处呼唤的角度）

(答案→)可从同情、责问、关心、呼唤等方面来拟题。示例：①孤独的孩子；没人管的孩子；被家长拒之门外的孩子；父母整天打牌；孩子无家可归。（从同情孩子的角度）②是家？还是赌场？打牌比孩子重要吗？孩子与打牌，你要哪一个？妈妈，你在担心我吗？这些家长的行为对吗？请多给孩子一点爱！（从责问家长的角度）③家长的“关心”。孩子怎么还没回来？现在“三缺一”。（从家长对孩子“关心”的角度）④爸爸妈妈，请别打牌了；爸爸妈妈，关心我吧；请给我一个好的家；家长们，请还给我一个能健康成长的环境；谁来帮帮我？我要回家！（从内心深处呼唤的角度） 解析：读图慢话题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。

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