某校高三（6）班学生围绕“就业和再就业问题”成立探究学习小组，通过实地走访、网上查阅资料等途径收集到以下信息。材料一：N县劳动力市场近期需求情况（单位：人）电脑操作人员外语人才一线

某校高三（6）班学生围绕“就业和再就业问题”成立探究学习小组，通过实地走访、网上查阅资料等途径收集到以下信息。
材料一：
N县劳动力市场近期需求情况 （单位：人）

电脑操作人员
外语人才
一线技术人员
一线生产工人
需求
112
105
267
2287
报名
850
668
1765
6783
材料二：在人才市场走访时，他们还了解到，该县需勤杂工200人，但报名的只有85人。一位下岗失业的青年女工这样议论：“我没有技术，干勤杂工既没面子，又没意义，就在家等机会吧。”
材料三：学生在走访时还见到了某公司拟就的这样一份劳动合同书：
劳动合同书
甲方：某公司
乙方：小张
甲乙双方依法签订本劳动合同，共同遵守本合同所列条款。
一、乙方被甲方录用后，需按时保质完成工作；遵纪守法；维护甲方的荣誉和利益；保守商业秘密。
二、乙方如违反劳动纪律，甲方可依章给予纪律处分，直至解除本合同。乙方在生产过程中发生一切工伤事故概由乙方本人负责。
三、本合同期满后，双方可以续订。如乙方违约，则需承担违约责任，给予甲方经济赔偿。
四、本合同自签订之日起生效，有效期两年。
甲方（盖章） 乙方（盖章）
签订日期： 年 月 日
问题：
（1）作为未来的劳动者，材料一反映的经济现象对你有什么启示？
（2）运用有关哲学知识，谈谈你对材料二中下岗失业人员观点的看法。
（3）阅读材料三，面对该合同，假如你是应聘者，你准备签订吗？为什么？假
如达成协议，订立合同需经过什么程序?

解析：可联系答.案.网客服索取。

就是这个解释