[情景反应]（9分）(1)图中师生之间发生了什么事情?（１分）（2）他们是如何解决的？对我们有什么启示？（3分）（3）你认为师生交往的艺术有哪些？（5分）这名学生仗着是老师得意的学

[情景反应]（9分）

(1)图中师生之间发生了什么事情?（１分）
（2）他们是如何解决的？对我们有什么启示？（3分）
（3）你认为师生交往的艺术有哪些？（5分）这名学生仗着是老师得意的学生，上课顶撞老师，遭到老师严厉的批评，学生因此对老师心怀怨恨。（１分）

(答案→)这名学生仗着是老师得意的学生，上课顶撞老师，遭到老师严厉的批评，学生因此对老师心怀怨恨。（１分） 解析：（1）本问考查学生对图画的理解能力。解答本题的关键点在于图片上的文字：我是您很得意的学生，你居然让我颜面丢尽。可见本题中的学生受到老师的批评而怀恨在心，不能正确认识与对待老师的批评。（2）解答本题需要结合第二幅图片中的关键字“对不起”，表面学生在向老师道歉，通过主动沟通来化解矛盾。（3）考查学生如何与老师交往，考查内容是教材中的重点内容，学生比较容易结合实际生活理解并加以应用，本题难度不大，学生在掌握教材内容的基础上，按要求作答即可。

感谢回答，我学习了