朗读是什么意思
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- 提问者网友:你独家记忆
- 2021-03-19 03:38
朗读是什么意思
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- 五星知识达人网友:春色三分
- 2021-03-19 04:02
问题一:朗诵是什么意思 一般来说是照着读 但是很短的那种你随便记记都记住的话就背着就行了,但是真正上台的时候就算你会背,你也要拿着文件夹,这叫朗诵的范儿
记得采纳啊问题二:诵读的诵是什么意思 ”诵读“中的”诵“的意思:用有高低抑扬的腔调念。
”诵“的字义功释:
1、用有高低抑扬的腔调念:诵读。背诵。诵诗。
2、称述,述说:“王之为都者,臣知五人焉,知其罪者,惟孔距心,为王诵之”。
3、诗歌:作诵(作诗)。
4、怨谤。问题三:朗读的“朗”是什么意思 高声
朗读 [lǎng dú]
[释义] 清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意问题四:朗读的郎是什么意思 朗 lǎng
释义:声音洪亮。
例句:汉王充《论衡?气寿》:「儿生,号啼之声鸿朗高畅者寿。」问题五:什么叫朗读 15分朗读,是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的。朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。它有利于发展智力,获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯,还要求读书必须逐字逐句透彻理解,进而深入体会,反复揣摩。
发掘特洛伊城遗迹的德国人希泊来,是一位杰出的语言天才。他能在短短的时间内,学会了许多国家的语言,用的便是朗读的方法。他即使阅读相同的文章,也一遍一遍地大声朗读,一直念到深夜。听说,希泊来数次被房东赶出门,就是因为这个原因。结果,每一种外语,他都仅用了三到六个月的时间就学会了。
我国宋代大理学家朱熹也非常主张朗读。他说:凡读书,需要读得字字响亮,不可误一字,不可牵强暗记。而且要“逐句玩味”、“反复精详”、“诵之宜舒缓不迫,字字分明。”这样,我们可以深刻领会其材料的意义、气韵、节奏,产生一种“立体学习”的感觉。问题六:朗读时的不破句是啥意思 你好,很高兴为你解答,朗读时的不破句意思是在你朗读一篇文章的时候,不把一个句子中的一个词语读破,
比如说。好事将近,你应该读好事,将近,而不应该读成,好,事将近。问题七:百日朗读是什么意思 各位同学,我们聆听了领导、家长、老师和同学的精彩发言,我们面对关注的目光,听到助威的呐喊,使我们充满了力量、坚定了高考必胜的信心,我们已经没有丝毫的紧张、怯懦、动摇和疲惫,我们每一位高三人在高考前的一百天里要像猛虎一样,神速地、旁若无人般地向着高考终点那一道线猛冲过去。这一次激动人心的撞线,是人生中一次承前启后、继往开来的撞线,他对翻开你生命中崭新的一页有着不可估量的作用,他会让你的人生如诗如歌,让你的梦想成为现实,会让你登上一座座众人仰慕、风光无限的巅峰。努力吧,奋斗吧,拼搏吧。亲爱的同学们,我们真诚地祝福你们,祝愿你们高考成功,心想事成。我们为你们呐感,为你们加油,为你们的成功和辉煌骄傲。我相信,有领导的关怀,家长的支持,有认真负责的老师,有勤奋刻苦的同学,我们一定会取得令人瞩目的成绩。让我们共同努力吧,同学们,奋战一百天,净增一百分。胜利一定属于我们四中人。青春少年,十载磨剑,争分夺秒,今朝奋搏折桂梦。莘莘学子,寒窗励志,于斯荟萃,他日同攀摩云路。问题八:诵读的诵是什么意思 查《说文解字》,诵字释义如下:
先说下“诵”:
《说文》解释的是“讽”,再查“讽”字 ,释义为“诵也”,两个字是互释的。在《说文解字注》中,郑玄说“倍文曰讽,以声节之曰诵。”段玉裁有在其后注释说“倍同背,谓不开读也;诵则非直背文,又为吟咏以声节之。”综合来看,意思就是说不大声的念出文辞且在心里记忆文辞称之为“讽”,这时“讽”的中心目的是记忆,下意识不自觉的小声去念出文辞以集中注意力。古人常说的“讽味”就是这种状态,在“讽”的状态下体味文辞。“诵”呢,就不是下意识的随便、含糊的念出文辞了,而是要对文辞的念上升到“吟咏”,并且发出与之相比更大的声音,这种声音还要是婉转的有音调有节奏可表达神韵的。也就是说许慎当时虽然把二字互释,但实际上只是近义,还是存在差别的。但实在差异很小,且诵的作用是利于背记,所谓“诵忆”,诵是忆的一种方式方法,终究是为“讽”服务的,所以在古时常连用,即成“讽诵”一词。
到这里,我们基本可以说“诵”这一发语动作实际上是一种背忆文辞的方式,它有节奏,有腔调,类似于唱曲儿,但又比之下意识、不自觉的呓念清晰,音量上也比其为大。
最后一句话就是诵读的诵的含义问题九:朗读的过程中不回读是什么意思 蹒跚学步读音 pan shan xue bu形容做事情的过程,循序渐进莽莽读音 mǎng mǎng 解释:形容无边无际的样百折不回 发 音 bǎi zhé bù huí 释 义 折:挫折。无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。也说百折不挠。 出 处 汉·蔡邕《太尉乔玄碑》:“其性庄,疾华尚朴,有百折不挠,临大节而不可夺之风。” 示 例 耿耿自始,~。(清·姚莹《复杨君论诗文书》) 用 法 偏正式;作谓语、定语;形容意志坚强 近义词 百折不挠问题十:朗诵是什么意思 一般来说是照着读 但是很短的那种你随便记记都记住的话就背着就行了,但是真正上台的时候就算你会背,你也要拿着文件夹,这叫朗诵的范儿
记得采纳啊
记得采纳啊问题二:诵读的诵是什么意思 ”诵读“中的”诵“的意思:用有高低抑扬的腔调念。
”诵“的字义功释:
1、用有高低抑扬的腔调念:诵读。背诵。诵诗。
2、称述,述说:“王之为都者,臣知五人焉,知其罪者,惟孔距心,为王诵之”。
3、诗歌:作诵(作诗)。
4、怨谤。问题三:朗读的“朗”是什么意思 高声
朗读 [lǎng dú]
[释义] 清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意问题四:朗读的郎是什么意思 朗 lǎng
释义:声音洪亮。
例句:汉王充《论衡?气寿》:「儿生,号啼之声鸿朗高畅者寿。」问题五:什么叫朗读 15分朗读,是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的。朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。它有利于发展智力,获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯,还要求读书必须逐字逐句透彻理解,进而深入体会,反复揣摩。
发掘特洛伊城遗迹的德国人希泊来,是一位杰出的语言天才。他能在短短的时间内,学会了许多国家的语言,用的便是朗读的方法。他即使阅读相同的文章,也一遍一遍地大声朗读,一直念到深夜。听说,希泊来数次被房东赶出门,就是因为这个原因。结果,每一种外语,他都仅用了三到六个月的时间就学会了。
我国宋代大理学家朱熹也非常主张朗读。他说:凡读书,需要读得字字响亮,不可误一字,不可牵强暗记。而且要“逐句玩味”、“反复精详”、“诵之宜舒缓不迫,字字分明。”这样,我们可以深刻领会其材料的意义、气韵、节奏,产生一种“立体学习”的感觉。问题六:朗读时的不破句是啥意思 你好,很高兴为你解答,朗读时的不破句意思是在你朗读一篇文章的时候,不把一个句子中的一个词语读破,
比如说。好事将近,你应该读好事,将近,而不应该读成,好,事将近。问题七:百日朗读是什么意思 各位同学,我们聆听了领导、家长、老师和同学的精彩发言,我们面对关注的目光,听到助威的呐喊,使我们充满了力量、坚定了高考必胜的信心,我们已经没有丝毫的紧张、怯懦、动摇和疲惫,我们每一位高三人在高考前的一百天里要像猛虎一样,神速地、旁若无人般地向着高考终点那一道线猛冲过去。这一次激动人心的撞线,是人生中一次承前启后、继往开来的撞线,他对翻开你生命中崭新的一页有着不可估量的作用,他会让你的人生如诗如歌,让你的梦想成为现实,会让你登上一座座众人仰慕、风光无限的巅峰。努力吧,奋斗吧,拼搏吧。亲爱的同学们,我们真诚地祝福你们,祝愿你们高考成功,心想事成。我们为你们呐感,为你们加油,为你们的成功和辉煌骄傲。我相信,有领导的关怀,家长的支持,有认真负责的老师,有勤奋刻苦的同学,我们一定会取得令人瞩目的成绩。让我们共同努力吧,同学们,奋战一百天,净增一百分。胜利一定属于我们四中人。青春少年,十载磨剑,争分夺秒,今朝奋搏折桂梦。莘莘学子,寒窗励志,于斯荟萃,他日同攀摩云路。问题八:诵读的诵是什么意思 查《说文解字》,诵字释义如下:
先说下“诵”:
《说文》解释的是“讽”,再查“讽”字 ,释义为“诵也”,两个字是互释的。在《说文解字注》中,郑玄说“倍文曰讽,以声节之曰诵。”段玉裁有在其后注释说“倍同背,谓不开读也;诵则非直背文,又为吟咏以声节之。”综合来看,意思就是说不大声的念出文辞且在心里记忆文辞称之为“讽”,这时“讽”的中心目的是记忆,下意识不自觉的小声去念出文辞以集中注意力。古人常说的“讽味”就是这种状态,在“讽”的状态下体味文辞。“诵”呢,就不是下意识的随便、含糊的念出文辞了,而是要对文辞的念上升到“吟咏”,并且发出与之相比更大的声音,这种声音还要是婉转的有音调有节奏可表达神韵的。也就是说许慎当时虽然把二字互释,但实际上只是近义,还是存在差别的。但实在差异很小,且诵的作用是利于背记,所谓“诵忆”,诵是忆的一种方式方法,终究是为“讽”服务的,所以在古时常连用,即成“讽诵”一词。
到这里,我们基本可以说“诵”这一发语动作实际上是一种背忆文辞的方式,它有节奏,有腔调,类似于唱曲儿,但又比之下意识、不自觉的呓念清晰,音量上也比其为大。
最后一句话就是诵读的诵的含义问题九:朗读的过程中不回读是什么意思 蹒跚学步读音 pan shan xue bu形容做事情的过程,循序渐进莽莽读音 mǎng mǎng 解释:形容无边无际的样百折不回 发 音 bǎi zhé bù huí 释 义 折:挫折。无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。也说百折不挠。 出 处 汉·蔡邕《太尉乔玄碑》:“其性庄,疾华尚朴,有百折不挠,临大节而不可夺之风。” 示 例 耿耿自始,~。(清·姚莹《复杨君论诗文书》) 用 法 偏正式;作谓语、定语;形容意志坚强 近义词 百折不挠问题十:朗诵是什么意思 一般来说是照着读 但是很短的那种你随便记记都记住的话就背着就行了,但是真正上台的时候就算你会背,你也要拿着文件夹,这叫朗诵的范儿
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