理论性太强是什么意思
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解决时间 2021-12-30 15:18
- 提问者网友:嗝是迷路的屁
- 2021-12-30 07:52
理论性太强是什么意思
最佳答案
- 五星知识达人网友:风格不统一
- 2021-12-30 08:25
问题一:理论性强的是什么意思 说话有哲理性、有说服力呗问题二:理论性强的是什么意思 数理科学 也可以说伦理学问题三:别人说你"理论性很强"是什么意思 一般人说的话就是说你理论可以,实践差点,你可以在这方面加强。
如果是男女朋友的话,那就是说你在感情里投入的不够问题四:教育心理学作为心理学的分支学科具有较强的理论性是什么意思 心理学是以实验为主要研究方法的,也就是说其他分支可以有实验数据支持,但是教育心理学基本上是实践经验为主。问题五:异体字和古今字如何区分? 异体字是形体不同而音义完全相同,古代在任何情况下都可以互相代替的字。
例如:猫-猫(义符不同) 猿-猨(声符不同) 畧-略(声符、义符的位置不同) 岳-岳(会意字,形声字) 礮-炮-炮
从文字和词的对应关系看,异体字就是同一个词的几个不同字形,即异形同词。
可见,汉字和汉语词的关系并非严格的一对一的关系。
判定异体字的根本标准:几个字形原本表示的是否为完全相同的一个词。
第一,有些字常被借用,但不是异体字。
1、寔:止也,从宀是声。因本义少用而常被借用表“实”的“确实”等义。
实(实):富也,从宀贯声。
2、寘:置也,从宀真声。放置。
置:赦也,从网直。赦免(本义)→弃置→安置→放置→设置→置办
第二,有些字表示的词有同源关系,使用上也有交叉,但不是异体字。
1、游:水中移动。不可写作“逰礌。
逰:行走。可写作“游”。
2、获:猎取禽兽。不写作“获”。
获:收割谷物。可写作“获”。
第三,有些字表示的是不同的词,虽然文献中常混用,但不是异体字。
1、修:干肉;与“修”通假。 修:修饰、研究;不用于表示“干肉”。
2、升:容器单位,量器。上升。 升:太阳升起、升平、上升
3、雕:猛禽、雕饰、凋零 雕(已淘汰):雕饰、凋零。 凋:凋零、凋敝。
4、紬:chou2丝织品(异体字,淘汰);chou1抽引、引出。 绸:chou2丝织品。
四、异体字处理的两种标准:
广义(宽式)标准:包括假借字。
狭义标准:不包括假借字。假借字不是异体字。
1955年发布的《第一批异体字整理表》采用的是宽式的标准。
凭:依几也。或作凴。——凭、凴互为异体字。
慿:怒也,满也。有时借表“凭”。问题六:理论一旦掌握群众,就会变成巨大的物质力量什么意思 理论指导群众,群众行动就是物质力量;在革命中可以消灭敌人,在建设中可以生产物质财富。
(回答完毕,若有价值,请予采纳)
如果是男女朋友的话,那就是说你在感情里投入的不够问题四:教育心理学作为心理学的分支学科具有较强的理论性是什么意思 心理学是以实验为主要研究方法的,也就是说其他分支可以有实验数据支持,但是教育心理学基本上是实践经验为主。问题五:异体字和古今字如何区分? 异体字是形体不同而音义完全相同,古代在任何情况下都可以互相代替的字。
例如:猫-猫(义符不同) 猿-猨(声符不同) 畧-略(声符、义符的位置不同) 岳-岳(会意字,形声字) 礮-炮-炮
从文字和词的对应关系看,异体字就是同一个词的几个不同字形,即异形同词。
可见,汉字和汉语词的关系并非严格的一对一的关系。
判定异体字的根本标准:几个字形原本表示的是否为完全相同的一个词。
第一,有些字常被借用,但不是异体字。
1、寔:止也,从宀是声。因本义少用而常被借用表“实”的“确实”等义。
实(实):富也,从宀贯声。
2、寘:置也,从宀真声。放置。
置:赦也,从网直。赦免(本义)→弃置→安置→放置→设置→置办
第二,有些字表示的词有同源关系,使用上也有交叉,但不是异体字。
1、游:水中移动。不可写作“逰礌。
逰:行走。可写作“游”。
2、获:猎取禽兽。不写作“获”。
获:收割谷物。可写作“获”。
第三,有些字表示的是不同的词,虽然文献中常混用,但不是异体字。
1、修:干肉;与“修”通假。 修:修饰、研究;不用于表示“干肉”。
2、升:容器单位,量器。上升。 升:太阳升起、升平、上升
3、雕:猛禽、雕饰、凋零 雕(已淘汰):雕饰、凋零。 凋:凋零、凋敝。
4、紬:chou2丝织品(异体字,淘汰);chou1抽引、引出。 绸:chou2丝织品。
四、异体字处理的两种标准:
广义(宽式)标准:包括假借字。
狭义标准:不包括假借字。假借字不是异体字。
1955年发布的《第一批异体字整理表》采用的是宽式的标准。
凭:依几也。或作凴。——凭、凴互为异体字。
慿:怒也,满也。有时借表“凭”。问题六:理论一旦掌握群众,就会变成巨大的物质力量什么意思 理论指导群众,群众行动就是物质力量;在革命中可以消灭敌人,在建设中可以生产物质财富。
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- 1楼网友:空山清雨
- 2021-12-30 09:36
感谢回答,我学习了
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