关于值日班长管理班级的问题

我是一个初中生，成绩一般在班级前5名，但管理班级的情况很不理想。
1.我开学上八年级。已经当了七年级一年的值日班长。
2.作为星期二的值日班长，我最头疼的事就是管理40分钟的自习课。
3.我在平时可以说是比较外向，但在管理班级时却总是“难以启齿”，这应该就是本质的内向性格吧。
4.过了一段时间，我开始用班里常用的方法来管理班级。开始时，还真的起到了震慑作用，但似乎是之前的失败，仅仅过了几分钟，班级有乱了起来。一节课我管了十几次，头疼啊……
5.我自己分析，觉得应该是在管班这方面没有威望，该怎么办呢？？？？？
大家帮忙啊！！谢谢你们了！！

我当了三年的职日班长 你这种情况我也遇过 我想告诉你的是 管理班级要你要变的冷漠 还 要大公无私 这样别人才会真服你 记住千万不要用商量的口气去管 希望我的经验能给你有所帮助

当班长没人能当得好，弄不好，还很可能被人排斥。但是，当班务的，却常常很受同学欢迎。所以，把班长当成班务来当，就能把班长当得最好。 为甚么会这样呢，因为，老师在选班长时，常以成绩做为最重要的标准，而不管他服务同学的能力，而且班长常常还会有一个非常任务,就是当老师的间谍。所以，班长一选出来，马上就会被异化。有些得过且过的班长还好，由於“不受同学欢迎的任务”没完成好,同学也自然不会那么排斥他了。但是，有些责任心强的同学，当上班长以后，就好像自己当上老师一样，像老师一样管着同学，你是甚么东西，来管我，同学不服，越不服，班长就越要管。试想想，大家年纪一样，凭甚么你用家长式的方法来管我呀…..越管越不服,越不服就越要管。如此下去，不被同学排斥才怪。 班务就不一样了，只管服务的，该老师管的，班务一概不理,这样，不仅和同学之间，不会产生意见，而且你还一直在服务他们，感情又怎么会不好呢。班长之所以不受欢迎，是因为老师要班长做一些同学不应做的事，所以，班长就永远做不好罗…… 所以，要想做好班长，就不要做“班长”，让自己这班长做“班务”去，这样，你就会是绝无仅有的能当好“班长”这硬骨头的人了…

管理者总要牺牲一些东西的，除非你想一直管理的很失败，要当一个好的管理者，就必须面对很多指责和不满的，你想当好一个管理者还是想与大多数人保持好的关系，自己选了

你平時和他們玩慣玩熟 他們當然不把你當回事 況且你也不會拿他們怎麼樣 畢竟你和他們玩 若拿起班長威嚴 你害怕他們以後不跟你玩在一塊

你性格上課和下課兩個樣 你要弄清楚 下課是自由時間 沒人約束你的行為 上課有課堂紀律 應該拿出做班長的職責

先观察下是谁带头的，

我在班里担任的也是管理班级的职位，一开始管理也是有些胆怯，害怕管理的不好，但是这也没什么，自己站在讲台上，首先要拿出自己的气势来，要大公无私，谁违反了纪律，必须要做出相应的惩罚来，哪怕是自己的好朋友，不然别人就会不服与你，会说你包庇什么的。每个人并不是一出生就会某种技艺的，也是要靠一次次的实践而累积经验，时间长了自然就有威望了。在管理的时候事先跟别人说好如果违反纪律了会有什么样的处罚，到时候如果真要有人违反纪律了，你要因人而异的给予处罚，比如说，这个人他不擅长跑步，但是他违反纪律了，你就让他去跑个几圈，那个人他懒，不喜欢写作业之类的，你就罚他抄课文什么的，并且你自己也不能违反纪律，否则别人会说你不以身作则。总之，管理班级还是要看你自己，我也只是适当的提出些意见来，像那些惩罚的话也不要太过了，别人会不服，还有定罪的时候要有个相应的理由，这样才能让大众服你，加油吧！能行的！^_^

先观察下是谁带头的，不要去告老师啊这些办法，这样会引起多数反感。如果你想杀鸡给猴看，要先看看自己有没有这个实力承受的起他的报复，（当然你可能想这是欺软怕硬，没办法现实就是这样，你能当上这个值日班长也是老师看得起你的能力，你要发挥你的交际能力和同学搞好关系。这样杀鸡的时候就有威慑些。O(∩_∩)O~ 一切还要看实际情况。 好好把握。）