学贵有法。在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：（1）图表归纳法。某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题：①图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系

学贵有法。在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：

（1）图表归纳法。
某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题：
①图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表＿＿＿＿；图2中的空格内需填＿＿＿＿。
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征。生物的遗传和变异是通过＿＿＿＿实现的。
（2）阅读理解法。某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体。另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的。
此材料说明：＿＿＿＿。
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换。这种现象在生物体中很普遍。
此材料说明：＿＿＿＿。
（3）实验探究法。
某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料：
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
（二）设计实验方案及数据统计：

综合上述有关内容，请完善下列探究活动：
①表中B、D两组对照可得出的实验结论是＿＿＿＿。
②为探究废电池是否会污染水质，则应选择＿＿＿＿进行对照实验。
③该实验设计中明显的不足之处是＿＿＿＿。
（三）实验反思：
④满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的＿＿＿＿。
⑤满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现〖＿＿＿＿（用生物与环境的关系解释）。
（四）交流讨论：
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。

(答案→) 解析：（1）染色体由DNA和蛋白质组成，所以图1中的B是DNA；昆虫的发育包括不完全变态发育和完全变态发育，完全变态发育要经过卵幼虫蛹成虫四个时期，所以图2中的空格内填“蛹”。生物遗传变异是通过生殖实现的。（2）分析资料可知，（一）蚊子叮咬传艾滋病的几率很小；（二）根毛的结构与吸水的功能相适应，即生物体的结构与功能相知识。（3）（二）表中B、D两组对照实验的变量为是否有蕨类植物，有蕨类植物的小鱼生存时间比无蕨类植物的小鱼生存时间长，说明满江红能净化被废旧电池污染的水质。为探究废电池是否会污染水质，则电池是唯一的变量，A和B或A和C符合此条件。此实验设计的不足之处是小鱼的数量太少，结果不够可靠。（三）从绿色植物的特征来看，满江红是蕨类植物，葫芦藓是苔藓植物，二者的区别是蕨类植物有根，苔藓植物无根。满江红生活在水中能净化水质，说明生物既能适应环境，也能影响环境。

感谢回答，我学习了