①我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒...阅读答案

阅读下面的语段，完成1—6题。①我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。②玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。③大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。④过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——⑤“哥儿，有画儿的，‘三哼经’，我给你买来了！”⑥我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑦这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。⑧这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。⑨书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；龙头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞” 的刑天。1．结合上下文，揣摩下列各句中加点词语的表达作用。（1）问别人呢，谁也不肯真实地回答我。__________________________________________________________________（2）这是我向来没有和她说过的。__________________________________________________________________（3）一见面，就将一包书递给我，高兴地说道。__________________________________________________________________（4）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来。__________________________________________________________________2．在长妈妈对“我”说的话中，“山海经”变成了“三哼经”，为什么这样写？__________________________________________________________________3．第⑦段中“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”这句话在表达上有什么作用？__________________________________________________________________4．第⑥⑦两段分别描写了“我”拿到《山海经》后的__________ 和__________；这样写的用意是：____________________________________________________________。5．课文为何要详写关于《山海经》的故事？___________________________________________________________________________6．这部书“刻印都十分粗拙”，“纸张很黄”，“图象也很坏”，但作者为什么还说“那是我最为心爱的宝书”？___________________________________________________________________________

答案：解析：1．（1）人们大多敷衍“我”，没有人肯真诚地帮“我”，与下文长妈妈真诚地买书帮“我”将与之形成鲜明对比。（2）“我”从没和她说过，她却主动来问，与上文“谁也不肯”形成对比，表现长妈妈的热心和慈爱。（3）为买到书而高兴，表现出她的善良。（4）表现了“我”感到极其意外和异常激动。 2．长妈妈并不知道《山海经》是什么书，但她知道“我”喜欢，就设法去买来。表现了她的善良和热心。 3．此前“我”曾因“谋害隐鼠”非常怨恨长妈妈，这句话既与前文相呼应，也从侧面表达了对长妈妈的感激之情。 4．动作（和）心理活动充分表现“我”的意外惊喜和激动心情。 5．一是因为文章题为“阿长与《山海经》”，二是因为这一故事最能表现长妈妈淳朴、善良、慈爱、热心的品质。 6．因为《山海经》凝聚了“我”幼年的梦想，这部书同时也是长妈妈的热心、慈爱的写照。 [ 提示：

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