角色与职责的班会剧本who知道？

角色与职责的班会剧本who知道？

一转眼，半个学期己经过去了，期中考试也结束了。回顾这半个学期来，我们班学习和纪律发面的表现，总体来说，还是不错的。

开学以来，我班一共得了大约4～5次的流动红旗，纪律比以前好得多。上课被老师点名的同学也在逐步减少，表扬的同学比以前多了一些。每天的广播操，我们都能够认真对待，精神饱满，队伍整齐，很少扣分。不过我们还要继续努力，毕竟“山外有山，楼外有楼”。

在学习上，我们班级最大的缺点就是“浮”，不踏实，所以，班级两极分化现象严重。针对这一现象，老师和班干部共同出谋划策，决定进行小组竞赛，利用集体的力量来促进每个同学的发展。全班一共分为四个小组，有四位中队委员作组长。每周，都会做一个统计，共分五个大类：作业情况、课堂纪律、值日生情况、两操，预备铃情况和每次周练的平均分。每周统计名次。自从开展这项活动以来，班级违纪的同学少了，而表扬的同学比以前多了。大部分同学有了强烈的集体荣誉感，又使班级整体的纪律有了很大的提高，激发了同学们的积极性，受到了同学们的欢迎。在这次的期中考试中，我们发挥正常，取得了较好的成绩