人生的金字塔阅读答案

读《人生的金字塔》完成问题。人生的金字塔吴家祥　　①比萨塔斜了，可以成为世界级的景观，但如果人生的金字塔斜了，即便是其中的一角斜了，从旁观者看，它所引起的担忧和同情一定远远大于美感；从当事人看，他所体验的倾斜的痛苦也必定大于审美的快感。　　②人生的金字塔有三个支点：一是自我的生理平衡，二是自我的心理平衡，三是自我与环境。三个平衡中的任何一个平衡失去，都有可能导致其它两个平衡的失去，使人生瘫痪。　　③三大平衡中，心理平衡是最重要的，只要金字塔的这一角不塌，即使其它两个角都发生沉降，人生的斜塔也能得到扶正。所以，决定人生成败的关键是心理平衡能力。有的人不能经受环境的微微倾斜，上司的一次不轻不重的批评，足以让心理脆弱者去跳楼；而邓小平三起三落，从巅峰到谷底，巍然不倒的是他挺拔的心理。　　④一发财一升官就露小人之态，也是一种心理失衡。有的人本来分量不重，在低处尚能站在地上，一被抬到高处，就会失重，就会像风筝一样飘荡，丝缕微风就能让他把持不住自己。我看过某些上不了台面的家伙，一上了主席台就激动得十分稳重，十分严肃，那种本身并不具有的大人物感，那种生怕自己飘起来而使劲站稳脚跟的样子，让我忍俊不禁。　　⑤倒霉而缺乏人生浮力的人，感到自己在沉没；走运而没有分量的人，觉得自己在飘然。不论是沉没，还是飘然，都是人生金字塔的倾斜，不同的是，沉没的金字塔毁灭的只是自己，飘起来的金字塔，如果塌下来，遭殃的就是与他有联系的整个事业和相关人员。　　⑥维护住人生的三大平衡，才会让人生的金字塔高高矗立。体育锻炼可以保持生理平衡，心性修炼可以维护心理平衡，求道与谋划可以恢复自我与环境的平衡。　　⑦人不可能总是处在平衡状态，健康的人生状态是：三大平街不断被打破，又不断恢复。我们的身体内调节随时都可能发生问题，我们与环境的关系时时都在发生变化，昨天是座上宾，今天可能是阶下囚；昨天是穷光蛋，今天可能是大富豪。心理调节能力如果不能适应环境的变化，人生的金字塔就会不断摇晃。　　⑧在我国传统的文化中，法家和早期儒家重视自我与环境的平衡，主张用道和谋的手法保持和恢复这种平衡；道家和佛家重视心理平衡，为了心理平衡，他们甚至取消了人和环境的关系，把所有关系都变成自己的心理关系。大极思想既重视环境平衡，也重视心理平衡，它的人生哲学是金字塔的哲学：三大平衡缺一不可，一坍塌，塔身不稳。　　（1）从文章内容看，“人生的金字塔”指的是什么？　　　　__________________________________________________　　（2）你认为这篇文章的基本观点是什么？　　　　__________________________________________________　　（3）保持人生三大平衡的基本方法有哪些？健康的人生状态是怎样的？　　　　__________________________________________________　　（4）人生的金字塔中心理失衡有哪两种表现？各自的后果怎样？　　　　__________________________________________________　　（5）第④段的划线句子说“激动得”“稳重”“严肃”，该怎样理解？　　　　__________________________________________________　　（6）文章的第②段说“三个平衡中任何一个平衡失去，都有可能导致其它两个平衡的失去，使人生瘫痪。”第③段说“三大平衡中，心理平衡是最重要的，只要这一角不塌，即使其他两个角都发生沉降，人生的斜塔也能得到扶正。”第⑦段说“人不可能总是处在平衡状态。”你认为这三处矛盾吗？谈出你的理由或修改办法。　　　　__________________________________________________　　　__________________________________________________　　（7）①结合个人实际谈谈该怎样去维护心理的平衡。②有报道显示，现在有不少中学生在家里或学校遇到困难、发生矛盾、承受压力时会精神抑郁或离家（校）出走或产生轻生念头甚至自杀。请结合本文谈谈中学生该如何走出心灵的阴影，维护心理的平衡。（两题任选做一题）　　　　__________________________________________________　　　__________________________________________________

答案：略解析： （1）以三大平衡为支点的人生价值取向，或人生观、世界观、价值观，或“人生的远大理想”、“人生的奋斗目标”等。（2）保持以心理平衡为主的人生三大平衡才能使人生的金字塔高高矗立。（3）方法有体育锻炼，心性锻炼，求道与谋划。健康的人生状态是三大平衡不断被打破，又不断恢复。（4）两种表现是沉没和飘然。前者是毁灭自己，后者毁灭的是与自己相联系的整个事业和相关人员。（5）“激动”写出了得势后飘然的状态，“稳重、严肃”是装出来的，是生怕自己飘起来而使劲站稳脚跟的模样。二者不矛盾。（6）例：不矛盾。第②段是强调要维护三大平衡，第③段是强调心理平衡最重要，第⑦段是强调心理平衡能力要不断适应环境的变化。（矛盾、可将第②段修改为“三个平衡中任何一个平衡的失去，都有可能影响其他两平衡。） （7）①例：“不以物喜，不以己悲”平静地理智地对待生活中的得与失，表扬与批评，尽力做好过程，不专注于结果。②例，中学生在遇到困难、挫折、承受压力时，要乐观地看待问题，看待自己，要学会多角度思考问题，理智地而不是情感冲动地处理问题。

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