小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中，（1）如图是实验部分装置的示意图，请你帮他指出测量中的两处错误．①______；②______．（2）中间有孔的纸板主要作用是：

小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中，
（1）如图是实验部分装置的示意图，请你帮他指出测量中的两处错误．
①______；
②______．
（2）中间有孔的纸板主要作用是：______；
（3）记录下了水在不同时刻的温度值，如下表．
时间（分）0123456789温度（℃）90929496989898989898①根据表格中所给的数据，在右图中作出水的沸腾图象．（横轴每格为1min）
②水在沸腾过程中温度______（填“升高”、“不变”或“降低”）．
（4）图中，表示水沸腾的图是______

（5）二年九班的同学在做“观察水的沸腾”的实验中记下了如下数据
①甲小组．记录下了水在不同时刻的温度值，如下表．
时间（分）0123456789温度（℃）9092949698100102102102102请你分析沸点为102℃的原因．（一点即可）可能是______．
②乙小组．记录下了水在不同时刻的温度值，如下表．
时间（分）0246810121416下课温度（℃）92乙小组的实验是成功还是失败．______；
分析原因（一点即可）可能是______．
解决办法是．______．
③丁小组的两次实验做出的图象如图．丁小组开始计时是的温

度是______℃；两次实验的图象不一样的原因可能是（一点即可）______．通过实验得出的结论之一是水沸腾时
温度______而且要保持沸腾必须______．
④戊小组停止加热后记下温度变化同时做出了四组图象其中正确的是______．

解：（1）①温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃瓶要浸没在被测液体中，只有这样才能够测出液体的真实温度；
②读数时视线要和液柱的上表面相平，只有这样才能够准确测出液体的温度．
（2）器材中使用中心有孔的纸板的作用是减少热量散失，节省加热时间．
（3）①据表格先描点，然后把所描的点用线连接即可，如下图所示．
②水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变．
（4）水在沸腾过程中有大量气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，到最后破裂，故只有D符合题意．
（5）①1标准大气压下，水的沸点是100℃．此时水的沸点102℃高于1标准大气压水的沸点100℃，所以甲组同学测量时，沸水表面的大气压可能是气压高于1标准大气压．
②由表中数据可知，一直到下课，水的温度才到92℃，没有沸腾，因此乙组同学的实验不成功，因为水加热时间过长，原因可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰．
③丁小组开始计时是的温度是90℃
由图象可知，其中一组水的加热时间少，可能是水的质量较少，或水的初温较高，或酒精灯的火焰较大，相同时间内产生的热量较多．
水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变．
④由图可知，甲图象的温度变化不是先快后慢，故甲错误；
乙图象当停止加热后，温度变化是，先快后慢，当温度降到与室温差不多时，温度将不再改变，故乙正确；
丙图象中，当停止加热后温度没有降低，故丙错误；
丁图象中，当停止加热后温度一直是直线下降，没有先快后慢，最后不变，故丁错误．
故

这个答案应该是对的