高中生拿教师教学用书当资料好吗?
答案:1 悬赏:30 手机版
解决时间 2021-12-04 15:48
- 提问者网友:暗中人
- 2021-12-03 20:53
高中生拿教师教学用书当资料好吗?
最佳答案
- 五星知识达人网友:痴妹与他
- 2021-12-03 21:04
高中生拿教师教学用书当资料好吗?——如果只是作为偶尔参考一下无所谓,但是长期作为学习用书就不合适。
学生用书:为了学生学习而编制,目的在于引导学生学习与思考。学生用书无论编写角度、用语都是根据学生的年龄特点来进行,关键围绕的是“学生应该如何学”,启发性强。
教师用书:为了教师备课而编制,目的帮助教师理解课本,有了非常细致的讲解。教师用书主要特点是方法指导和讲解细致,内容比较繁琐,关键围绕的是“教师应该如何教”,虽然内容比学生用书要丰富,甚至所有问题都有答案,但是明显不适合学生作为日常学习使用。
如果学生只是将教师用书偶尔作为参考书籍阅读一下,从不同角度来理解教材,这样是可行的。但是长期作为自己学习的用书就不合适,因为教师用书已经把知识的方方面面都列举过于清晰明白,不能起到一个启发思考的作用,这样学生会慢慢习惯“拿来主义”而不是自己去思考。
愿我的回答可以帮助您解决问题,如果满意,请采纳!
学生用书:为了学生学习而编制,目的在于引导学生学习与思考。学生用书无论编写角度、用语都是根据学生的年龄特点来进行,关键围绕的是“学生应该如何学”,启发性强。
教师用书:为了教师备课而编制,目的帮助教师理解课本,有了非常细致的讲解。教师用书主要特点是方法指导和讲解细致,内容比较繁琐,关键围绕的是“教师应该如何教”,虽然内容比学生用书要丰富,甚至所有问题都有答案,但是明显不适合学生作为日常学习使用。
如果学生只是将教师用书偶尔作为参考书籍阅读一下,从不同角度来理解教材,这样是可行的。但是长期作为自己学习的用书就不合适,因为教师用书已经把知识的方方面面都列举过于清晰明白,不能起到一个启发思考的作用,这样学生会慢慢习惯“拿来主义”而不是自己去思考。
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