某校生物探究性学习小组同学为探究某些生态因素在生态系统中的作用，设计了如下实验：实验材料用具：有盖玻璃瓶，池水，河泥，水藻，小鱼等实验步骤：第一步：在四个大小形状相同的有盖玻璃瓶

某校生物探究性学习小组同学为探究某些生态因素在生态系统中的作用，设计了如下实验：
实验材料用具：有盖玻璃瓶，池水，河泥，水藻，小鱼等．
实验步骤：
第一步：在四个大小形状相同的有盖玻璃瓶中加入等量的池水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
第二步：向B、C、D中放入等量的水藻；
第三步：向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
第四步：把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如下图所示：
第五步：观察记录实验现象．

实验结果：A～D 4个装置中小鱼存活时间的长短依次是C＞B＞A＞D．
请你利用所学知识，帮助该小组同学分析并回答下列问题：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是池水、 、温度、空气、空间等；
（2）小生态瓶B、C、D均可以看作是一个小生态系统．从生态系统的成分分析，在这些小生态系统中，池水和河泥中的细菌等微生物属于　 ．
（3）比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与　 和河泥有关．
（4）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是进行　 ．
（5）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了　 ．
（6）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有　 的条件下，才能释放氧气．

(答案→) 解析：此题是一道实验操作题，考查的是生态因素在生态系统中的作用．生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系．非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间．（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是池水、阳光、温度、空气、空间等，为生物提供食物、能量和生存空间；（2）因为在这些小生态系统中，池水和河泥中的细菌等微生物营腐生生活，所以属于分解者．（3）因为生物生存离不开环境，所以比较A、B、C的实验结果是：A中没有水藻和河泥小鱼存活时间最短，B、C中都有水藻和河泥，C中水藻和河泥较多，C中小鱼存活时间最长，所以可以说明小鱼存活时间的长短与水藻和河泥有关．（4）A、B两个实验装置，只存在绿色植物----水藻一个变量，所以比较A、B的实验结果是B中的小鱼存活时间较长，所以绿色植物水藻的作用应该是进行光合作用产生氧气．（5）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是水藻在无光的环境中不进行光合作用释放氧气而只进行呼吸作用消耗氧气，在此密闭的容器中水藻和小鱼都消耗氧气，此中氧气耗尽得最早，所以小鱼存活时间最短．（6）比较C、D的实验结果可知C中小鱼存活时间最长，而C、D两个实验装置，只存在光照一个变量，说明水藻在有光的条件下，才能进行光合作用，释放氧气．故答案是：（1）阳光（2）分解者（3）水藻（4）光合作用（产生氧气）（5）氧气（6）光

收益了