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初中语文孙权劝学 学情分析怎么写

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解决时间 2021-04-16 07:21
初中语文孙权劝学 学情分析怎么写
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全日制义务教育语文课程标准指出:学生是学习和发展的主体。所 以,学情分析必然全为教师不容忽视的一个重要专业素养。笔者究其目前的文献总结出学情应该从三方面去分析和把握,即学生课前原有知识,学生课中接受知识的 能力,学生课后运用知识的能力。
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