帮我找几道控制变量法的物理练习题把、题跟答案都要的那种啊！

物理控制变量法学的太糊涂了、希望有好心人帮帮妹妹我要不考试丢分太惨啊太惨啊

记住是题＋答案都要的

控制变量是一种典型的实验方法，简单来说就是当多种因素共同作用时并且相互影响，为了更好的看单一因素对实验结果的影响的时候，就保持其他的因素不变（也就是所谓的控制变量），而只改变这个因素。其实不是很难啦~~只要认真思考理解就可以了。
题目：
1、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时猜测：即使在弦紧张程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件：
1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为_______的琴弦
2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）④得出结论等。你认为小兰完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 。
2、如图所示，同一水平桌面上放有形状、大小都相同的长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面哪个更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验步骤、现象和结论。
对此，部分同学是这样处理的：
实验步骤：（1）将木块放在水平桌面上，并用弹簧测力计水平匀速拉动木块；（2）将铁块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平匀速拉动铁块。
实验现象：（1）匀速拉动木块时弹簧测力计的示数为；（2）匀速拉动铁块时弹簧测力计的示数为。
实验结论：若则木块比铁块下表面粗糙；若则铁块比木块下表面粗糙。
你认为上面的实验设计合理吗？请你不妨先作出评价，然后作出正确的解答。
3、如图所示，是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象，由图可知，甲、乙两物体做功的功率大小关系是
A. P甲＞P乙， B. P甲＜P乙， C. P甲＝P乙， D. 无法确定

答案你自己想想吧：） 不会的话我可以帮你讲解 嘿嘿 不劳而获还是不好滴

控制变量法 就是用滑动变阻器控制某个量 使它不改变 然后探究其他量的关系