学前儿童行为观察有哪些价值与功能

学前儿童行为观察有哪些价值与功能

在生活中，我们无时无刻地不在进行观察。人通过观察，帮助自己在目前的生活中得以生存，并且为将来的生活做准备；人还通过观察来进行学习。除此之外，专业人员和教师们还通过专业的观察进行研究和教学。教师可以通过观察来了解孩子、走进孩子的童心世界。每个老师都应该做到“眼中有孩子、心中有孩子”。我觉得老师对幼儿的观察应该是有目的、有意识、有耐心的观察，对幼儿的观察需要有观察的技巧。教师一旦掌握了观察的技巧，就可以对幼儿进行更全面、更深入地观察。教师可以在观察的基础上对幼儿进行有方向、有目的、有针对性的教育。观察的技巧也是教师进行科研工作的需要，因此，作为一名幼教工作者，有必要学习并掌握观察的技巧。幼儿教师观察分析幼儿的行为：1、教师要确定观察对象；2、掌握观察对象的基本情况，以便能正确地计划整个观察过程；3、确定观察的目的和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后以专业的知识为依托进行分析，找出幼儿出现这种表现的原因，然后对症下药。