【应门但迎扫】古代诗歌阅读阅读下面这首宋词完成下列各题。浣溪沙...

【应门但迎扫】古代诗歌阅读阅读下面这首宋词完成下列各题。浣溪沙...

【答案】 （1）此题要从内容、结构、表现手法的角度分析其作用的能力．“雁怯重云不肯啼”起笔写向空中．大雁无声，穿过重云，飞向南方．长空彤云密布，大雁心情紧张，故说“怯”字．但大雁急于回家，故一个劲儿往南飞，故不肯啼．此画面恰成词人归心似箭的写照．答题时，除了在营造气氛等内容上的作用外，还要考虑结构上的作用．引出“画船”句．（2）此题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力．答题时，首先要理解题干的要求，然后结合着下阙具体的词句来分析，“春浦渐生迎绿”仍写水面，意境却已焕然一新．虽云渐生，可是春之一字，冠于句首，已感觉春意，笔锋骤转，却不显得生硬，两相对照，只觉笔意轻灵，意境超逸．“小梅应长亚门枝”下句更超出想象，温柔新意．结笔化浓情为淡语．写出家人盼归之切，也写出自己归心之急切．答案：（1）（5分）首句起兴，营造了压抑的气氛，写出了归雁无声穿过重云时的紧张情状，（2分）引出了对自己回家路途艰难的描写，（1分）作者以归雁自比，委婉地写出近乡情更怯的心理．（2分）（2）（6分）下阕先实写春水展绿欢迎词人归来的盎然春意，从而写出接近家乡的喜悦；（1分）接着用虚笔写想象中自家门前的小梅已然新枝生长，高与门齐，似有盼归的殷切，写自己归乡的心切；（1分）收尾句想象一年一度的除夕守岁之灯火催人还家团聚，更是表达了自己渴盼回家的心情．（2分）词人着眼于春绿、小梅、灯火，从对方入笔，欲露不露，反复缠绵，表达了回乡路上的急切与喜悦．（2分）译文：重叠的彤云低压着，连大雁也吓得不肯啼叫了．当航船经过石塘西畔时，我心中的愁苦更加浓重．船儿被迎头打来的风浪恶作剧地摆布着．迎着归棹，春天的河岸上已逐渐生出一层嫩绿；小小的梅树，新枝该长得压着门楣了吧？一年一度的灯节已经开始了，仿佛在催促我：快点回来啊！赏析：“雁怯重云不肯啼．”起笔写向空中．大雁无声，穿过重云，飞向南方．南方温暖，对大雁来说，是一温馨的家，用比喻的手法表现作者归家的情景．长空彤云重重密布，雁儿心情紧张，故说“怯”字．但雁儿急于回家，一个劲往南飞，故不肯啼．此一画面，恰成词人归心似箭的写照．“画船愁过石塘西”，次句写出自己，句中著一愁字，便似乎此一画船，是载了满船清愁而行，又妙．作者既然归家但是描写的却都是惨淡景象，“打头风浪恶禁持”，作者巧妙的写出了实情，大风阻挡词人归路，人间有风浪猛打船头．天上有重云遮拦鸟道，对于思家心切的作者忧愁更深一步．“春浦渐生迎棹绿”，过片仍写水面，意境却已焕然一新．浦者水滨，河水涨绿，渐生春意，轻拍桨橹．虽云渐生，可是春之一字，冠于句首，便觉已是春波骀荡，春意盎然．歇拍与过片，对照极其鲜明．从狂风恶浪过变而为春波荡漾，从风浪打头紧接便是春波迎桨，画境转变之大，笔力几于回天．真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（陆游诗）的突兀感和欣悦感．笔峰骤转，却不显得生硬，两相对照，只觉笔意轻灵，意境超逸．时犹腊月，词人眼中之河水已俨然是一片春色，则此时词人之心中，自是一片温暖．“小梅应长亚门枝．”下句更翻出想象．离家已久之词人，揣想此时之家中，门前小梅，新枝生长，几乎高与门齐了．此一意境，何其馨逸，又何其温柔．小梅之句，颇似有一番喻意，暗示儿女之生长．经年飘泊在外之人，每一还家，乍见儿女又长高如许，其心情之喜慰，可想而知．小梅应长亚门枝，正是这种人生体验之一呈现．“一年灯火要人归．”结笔化浓情为淡语．除夕守岁之灯火，一年一度而已矣．灯火催人快回家，欢欢喜喜过个年．一笔写出家人盼归之殷切，亦写出自己归心之急切．此是全幅词情发展之必然结穴，于淡语中见深情．此词的显著艺术特色，是以哀景写欢乐，以淡笔写浓情．上片以雁怯重云，画船载愁，浪打船头等惨淡景象反衬归家之欢欣，下片的春浦渐绿，小梅长枝，灯火催归等热闹景象突出了作者归心似箭的心情．

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题