如何实现对基层员工的有效激励

如何实现对基层员工的有效激励

企业发展离不开老员工的经验和技术。在班组，每个老员工都是技术骨干。现在，提拔管理人员需要年轻化高学历化，一些老员工自然被排除在门槛之外。很多基层老员工要在一线干到退休，渐渐地，有些老员工失去了工作积极性。笔者曾听到一些老员工抱怨过：还想啥，咱是没有希望了，得过且过吧，再干几年就退休了。老员工的这种现象一定要引起企业的重视。
　　老员工的积极性是企业前进的动力之一，是企业的宝贵财富。企业应高度重视调动老员工的积极性。笔者建议企业应做好以下几个方面的工作。
　　一要提高老员工的福利待遇，如提高工龄工资补助和一线工作年限补贴。让老员工尤其是一线老员工感受到企业以人为本的温暖和关怀。
　　二要加大奖励力度，如设置工作突出贡献奖、攻坚克难奖和创新奖等，以提高老员工的工作积极性，激励老员工发挥工作潜能。企业年底评先还应优先考虑老员工。
　　三要打破陈规，设立一些不限制年龄和高学历的管理岗位，让老员工继续保持求上进的思想，焕发工作第二春。
　　四要加强老员工的培训。现今，随着高科技不断发展，许多设备也是不断更新换代的，这就需要加强员工的培训，以熟练驾驭这些设备。一些学习培训，也应让老员工参加，让老员工学习到新知识新技能，也让老员工感到企业对自己的重视。我想，老员工是愿意与时俱进，愿意活到老学到老的。
　　五要做好老员工的思想工作。部门负责人及班组长应多和老员工进行沟通，及时了解调整老员工的思想动态，解决老员工生活和工作中的一些实际困难。让老员工无后顾之忧，从而全力投入到工作中去。

可以去搜下国涛期刊，希望能帮到你！ 驳论文是议论文常见的论证文体，在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出，但学生在写作中往往感到不知从何驳起，无从下笔。其实，这类文章写作有一个思路，那就是：1、列现象，2、示弊端，3、探根源，4、指出路。本文适宜高中课文，鲁迅先生的名篇《拿来主义》为例，对驳论文的这一特征予以探析。 列现象 对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性，以求警醒人们；罗列的丰富性，以求引起读者共鸣；修辞的多样性，以求彰显行文文采，增强气势。例： 单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。