材料一：进入本世纪以来，史无前例的西南江河梯级开发，已造成金沙江、岷江、雅砻江、嘉陵江、乌江、澜沧江、红水河、大渡河等激流，变成了一串串高坝平湖，也带来了一系列的生态灾难和社会问题

材料一：进入本世纪以来，史无前例的西南江河梯级开发，已造成金沙江、岷江、雅砻江、嘉陵江、乌江、澜沧江、红水河、大渡河等激流，变成了一串串高坝平湖，也带来了一系列的生态灾难和社会问题。
材料二：自2003年以来，关于怒江梯级开发就有几种截然不同的声音。环保人士呼吁全社会来留住中国境内最后一条“处女江”，保护那里丰富的生态系统和生物多样性；生态专家担忧梯级开发将使怒江峡谷200多平方公里土地淹没在水下，人地矛盾更加突出；世界遗产组织则担心，怒江电站将严重影响“三江并流”世界自然遗产地，他们向云南政府发出了“最后通牒”：要世界遗产还是怒江水电？国家主管部门则强调：中国严重缺乏能源，水电为清洁能源，值得开发；共和国总理指示为：“慎重研究，科学决策”。但是，几乎所有的声音都没有掩盖来自云南省和怒江州的一致呼声：水电站可带动少数民族脱贫致富，水电开发是怒江社会经济发展的必然出路，谁反对怒江开发就是与当地人民群众过不去。据《南方都市报》消息，2008 年3 月，六库电站在国家尚未正式核准的情况下，悄然移民并动工。2009年5月我国外交部发言人表示，中方对怒江开发可能引起的环境影响非常重视，将根据环保评估意见等进行综合决策。
(1)运用尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理，分析西南江河梯级开发“带来一系列灾难社会问题”的主要原因是什么?(5分)
(2)运用生活与哲学的有关知识说明，如何科学合理地开发和利用好怒江的水资源。(9分)

解析：设问明确指出运用尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理，属于典型的限定性设问，这要求学生对该原理的内容进行阐述，并运用这一原理分析材料，做到原理和材料的统一。第（2）问没有明确规定运用哲学中的哪部分知识，要根据材料确定。这就要求在答题时既要发散思维，又要结合材料。

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