九年级上册数学第一章知识框架

九年级上册数学第一章知识框架

一、梳理知识：
1、全等三角形
（1）定义： 能够完全 的三角形是全等三角形。
（2）性质：全等三角形的 、 相等。
（3）判定："SAS"、 、 、 、 。
2、等腰三角形
（1）定义：有两条 的三角形是等腰三角形。
（2）性质：①等腰三角形的 相等。（"等边对等角"）
②等腰三角形的顶角平分线、 、 互相重合。( )
③等腰三角形是 图形。
（3）判定：①定义 ②" "　
（4）等边三角形 定义： 的三角形是等边三角形。
性质：①三角都等于 ②具有等腰三角形的一切性质。
判定：①定义 ②有一个角 是等边三角形。　　　
3、直角三角形
（1）定义：有一个角是 的三角形是直角三角形。
（2）性质：①"勾股定理" 。
②直角三角形两锐角 。
③直角三角形斜边上的中线等于 。
④在直角三角形中，30°角所对直角边等于 。
（3）判定：①定义 ②两锐角 的三角形是直角三角形
③"勾股定理逆定理" 。
4、角平分线
（1）定义： 。
（2）性质：①角平分线上的点 相等。
②三角形的三条角平分线 ，且到 相等。
（3）判定：到角的两边 的点，在这个角的平分线上。
（4）角平分线的作法：
5、线段的垂直平分线
（1）定义： 一条线段的 叫线段的垂直平分线。
（2）性质：①线段垂直平分线上一点 相等。
②三角形三边的垂直平分线 ，且到 相等。
（3）判定：到一条线段两个端点 的点，在这条线段的垂直平分线上。
（4）线段的垂直平分线的作法：
6、命题：判断一件事的句子叫命题。命题有 与 两部分。
互逆命题：在两个命题中，如果一个命题的 是另一个命题的
，那么这两个命题成为互逆命题，其中一个命题称为另一个命题的 。
7、逆定理：如果一个定理的逆命题是真命题，那么这个逆命题就叫原定理的逆定理．

二、典型例题：
一、选择题
1、到△ABC的三条边距离相等的点是△ABC的（ ）
A.三边中线的交点 B.三条角平分线的交点C.三边上高的交点 D.三边中垂线的交点
2、已知等腰三角形的两边长分别为4㎝和2㎝，则其周长是（ ）
A. 6㎝ B. 10㎝ C. 10㎝或8㎝ D. 8㎝
3、如图，从等腰△ABC底边BC上任意一点分别作两腰的平行线DE、DF，分别交AC、AB于点E、F，则□AFDE的周长等于这个等腰三角形的( )
A. 周长 B. 周长的一半
C. 一条腰长的2倍 D. 一条腰长
崂山八中九年级数学复习课导学案

课题

证明（二）

课型

复习课

课时

1

复习目标

1、 能准确的找出两个三角形的等量关系，证明两个三角形全等；
2、 灵活运用各性质解决实际问题。

重点、难点、考点

1、 等腰三角形、等边三角形的性质和判定
2、 理解题意，把握题目中的每个量
3、 线段垂直平分线的做法，角平分线的做法利用等腰三角形、线段垂直平分线、角平分线的性质灵活解题

教法

分层设计，先写后说，互动交流

学法指导

一、课前准备

1、等腰三角形的性质：边 ；角 ；叙述三线合一的内容 。
2、等边三角形的性质：边 ；角 。
3、判定等腰三角形的方法有：边 角 。
4、判定等边三角形的方法有：边 角 。
5、线段垂直平分线的性质定理：
逆定理：
已知线段AB,用直尺和圆规作出它的垂直平分线：

三角形的垂直平分线性质：
6、角的性质定理：
逆定理：
已知角ABC,用直尺和圆规作出它的角平分线：

三角形的角平分线性质：
7、三角形全等的判定方法有 。
8、说出“等腰三角形的两底角相等”的逆命题是 。

学习困惑记录

二、课堂复习

一、等腰三角形
1、已知，等腰三角形的一条边长等于，另一条边长等于，则此等腰三角形的周长是（ ）A．B． C． D．或
2.等腰三角形的底角为15°,腰上的高为16,那么腰长为__________
3、等腰三角形的一个角是80度，则它的另两个角是
4、（选作）△ABC中，D,E分别是AC,AB上的点，BD与CE交于点O,给出下列四个条件：
①∠EBO=∠DCO ②∠BEO=∠CDO ③BE=CD ④OB=OC
[1]上述四个条件中，哪两个条件可以判定△ABC是等腰三角形（用序号写出）
[2]选择第[1]小题中的一种情形，证明△ABC是等腰三角
二、等边三角形
1、如图：等边三角形ABC中，D为AC的中点，E为BC延长线上一点，且DB=DE,若△ABC的周长为12，则△DCE的周长为___________.
三、垂直平分线
1、如图1，在△ABC中，已知AC=27，AB的垂直平分线交AB于点D，交AC于点E，△BCE的周长等于50，求BC的长.
2、（选作）如图：△ABC中，AB=AC,∠BAC=1200,EF垂直平分AB,EF=2,求AB与BC的长。

四、角平分线
1、如图，在△ABC中，∠C=90°，∠A的平分线交BC于E，DE⊥AB于D，BC=8，AC=6，AB=10，则△BDE的周长为_________。
2、.如左下图，在△ABC中，∠ACB=90°,BE平分∠ABC，DE⊥AB于D，如果AC=3 cm，那么AE+DE等于
A.2 cm B.3 cm C.4 cm D.5 cm

3.如右图，已知BE⊥AC于E，CF⊥AB于F，BE、CF相交于点D，若BD=CD.求证：AD平分∠BAC.
五、三角形全等
1、如图：已知P,O是线段CD垂直平分线上的点，A,B分别是射线OC,OD上的点，且PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别是C,D.
求证：[1]OC=OD
[2]OP平分∠AOB
2、.如图：在△ABC中，
AD,CE分别是△ABC的高，
请你再加一个___________
条件
即可使△AEH≌△CEB。
六、命题
1. 命题“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”,其逆命题是
_____________________________________.它是一个__________命题。
2.下列各语句中，不是真命题的是
A.直角都相等
B.等角的补角相等
C.点P在角的平分线上
D.对顶角相等
3、.下列命题中是真命题的是
A.有两角及其中一角的平分线对应相等的两个三角形全等
B.相等的角是对顶角
C.余角相等的角互余
D.两直线被第三条直线所截，截得的同位角相等
七、综合
小军和小强互相编数学题考察对方：
（1）小军编题：将含有45度角的的直角三角板和直尺如图摆放在桌子上，然后分别过A、B两个顶点向直尺作了两条垂线段AD,BE。
问题[1]：你能发现并证明这个图形中的全等三角形吗？
[2]：你能发现并证明线段AD,BE,DE之间的关系吗？
小强顺利的做出了解答，你也来试试吧！

（2）小强借题发挥，将直尺位置稍作改变，以相同的问题问小军，你能帮助小军做出正确解答吗？
（3）在小强和小军所编的题目中用到了你所学过的哪些定理？

随时纠错

三、小结反馈

1、在三角形内部，有一个点P到三角形三个顶点的距离相等，那么P点一定是（ ）
A.这个三角形的三条边的垂直平分线的交点。
B.这个三角形三条中线的交点。
C.这个三角形三角角平分线的交点
D.这个三角形三条高的交点
如图，P是∠AOB平分线上的一点，PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别是C、D
求证：①OC=OD
②OP是CD的垂直平分线
说明：第②问可以一题多解。一是可以利用等腰三角形三线合一，二是因为PC=PD,OC=OD,所以得以证明（根据的是两点确定一条直线）