遇到没见过的方程式怎么解决 在高中我们学好化学要特别注意哪些内容 就是注意哪些基本做题技巧 比如再

遇到没见过的方程式怎么解决
在高中我们学好化学要特别注意哪些内容
就是注意哪些基本做题技巧
比如再见到一些方程式时要判断对错，怎么知道这个反应能不能发生，或者需要哪些特别的条件呢？老师能不能给我说一下普遍的规律，或者给我推荐一下如果自学的话这些内容该从哪里学到，该看什么样的书。谢谢

没见过的方程式，可以利用氧化还原规律进行分析，就知道生成物质的化合价，对应化合价写出生成物，根据电子转移守恒规律配平。
或者，利用元素周期律进行类比推理，短周期同主族相邻元素的性质都可以类比推理的。记住书上的方程式，练习册及教辅上那些要求识记，再加以元素周期律分析，时间久了做题多了有题感，就可以很快得出方程式。
注意四大守恒：电子守恒,质量守恒,质子守恒,物料守恒 。这是高中化学的最重要的四件事。注意氧化还原规律。离子共存问题中能否共存的要识记。这些都记住了熟练运用了，判断对错不在话下。

做题技巧的话，多找找解题方法，比如：选修4反应热，用盖斯定律;反应速率用三段式；反应平衡用勒夏特列原理；元素化合物混合计算用极值法；解题还有很多固定的模式，比如差量法啊，双点法啊，有机推断的固定过程啊，十字相乘啊，很多的。还有阿伏伽德罗定律及其推论，电化学原理。

普遍规律都在课本上，可以翻阅一下，目录里就大致体现了。

自学的话，推荐使用二轮复习的书目，对于这类成型的方法和规律，以及内容的总结归纳，都是十分全面和权威的。分为一个一个专题，对于解题技巧，也有归纳。一般二轮复习之后，所有知识都连成了网络成了体系，方法技巧都渗透其中，是提升的最好最快的阶段。这一类资料上网搜也是可以的，只不过比较分散，不够权威。

你的问题有点复杂啊.... 遇到没见过的方程式主要是靠学过知识的迁移和推理，并不是每一个方程都能见过，但是如果在考试中出现的话，应该和学过的知识有一定的联系。还有就是你要多做题，多记多背，化学是一门靠记忆的学科，自学的话就看课本，做课本的习题，再来一本资料书就ok啦。 差不多就是这样，有问题再问我。

上学习最简单的方法是: 课试着记笔记,可以将注意力集中到上课上来. 其实学生应以学为主,全面发展. 书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,勤能补拙. 改善学习方法. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结. 相信你一定会逐渐养成良好的学习习惯,并获得成功. 了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。 1． 明确学习目标： 每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。古人云 “凡事预则立，不预则废。” 2．成为学习的管理者： 第一：学会自主学习 作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。就要在学习上能自律，自觉的学习。比如记好笔记，就是自主学习开始。（补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。） 第二：提高学习效率 讨论： 造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等） 学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。 第三：科学安排时间 随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。首先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习计划。制定学习计划时注意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增强原则。 3. 具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。 我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。我们也要学会一些常用的获得知识的办法。 活动：在很多时候我们还有自学一些我们感兴趣或者需要研究的东西，这需要掌握哪些好方法呢？ 1. 学会运用各种手段搜集资料： 图书馆：会检索书目，用计算机查阅书籍借还情况 上网：用搜索网站查寻所找的资料或信息（图片），输入关键词，利用互联网建立班级论坛，如建立qq群等。 2. 学会整理资料，提炼观点。 老师总结：今天我们一起讨论了关于学习的一些话题，从中你是否有些收获 呢？在人生的道路是，初中生活是最美好难忘的，让我们一起珍惜初中的学习生活，以积极乐观的态度面对每一天，为我们的未来打好基础