如何进行跨学科学习

如何进行跨学科学习

（1）开展跨学科学习，提高学生解决真实问题的能力

STEM
教育强调利用科学、技术、工程或数学等学科相互关联的知识解决问题，从多学科知识综合应用的角度提高学生解决实际问题的能力的教育目标。
（2）借助真实问题的解决，促进学生将学习知识应用于社会生活

学生参与基于真实问题的学习，运用相关知识探讨为什么会发生该问题，阐释如何更好地解决问题。STEM结合生活中有趣、挑战的问题，通过问题解决的过程实现教学目标，让学生体验真实生活，获得社会性成长。
（3）基于绩效的任务和评估，引导学生深度学习

基于绩效的任务建立在早期的内容知识上、过程技能和工作习惯上，策略性地将基于绩效的任务放到一节课或一单元中来加强学习。基于绩效的任务是学习活动中不可或缺的部分，成为评估学生学习质量的重要方式。
（4）构建个性化的学习环境，体现以学生为中心的理念

构建个性化学习环境需要根据每位学生的优势、学习需要和兴趣针对性提供支持，包括引导学生选择学习什么、怎么学习、什么时间学习以及在哪里学习等。在初级阶段，学生很少自己选择学习内容、学习方式等，更多由教师进行指导。学生在学习的过程中，可以逐渐学会自定步调地学习，根据学习习惯和已掌握的知识基础个性化地做出选择，充分体现了以学生为中心的教学理念。