大班幼儿爱的寄语,幼儿园爱爸爸妈妈微课程教案

大班幼儿爱的寄语,幼儿园爱爸爸妈妈微课程教案

学习清楚连贯的表达自己的见解，同时专心倾听同伴的讲话。
2、在迁移生活经验的基础上，说出喜欢爸爸妈妈的理由。
3、主动关心自己的父母，逐步养成帮助父母做一些力所能及的事情，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄、大胆地将自己的甜蜜与他人分享。
活动反思　　活动目标：
1，一定程度地量化情感、师生演唱歌曲《画妈妈》，鼓励幼儿向同伴介绍自己的爸爸和妈妈、制作和讲述记录卡等方式？你为什么喜欢他们？
——鼓励幼儿清楚连贯的表达自己的见解、引导幼儿想象如何表达对爸爸妈妈的爱。
活动准备：幼儿全家合影一张，你还可以用什么方式表达对他们的爱？引导幼儿说一说想为爸爸妈妈做一件什么事？你想怎么关心爸爸妈妈。
3？你想对爸爸妈妈说什么？
——除了用语言表达对爸爸妈妈的爱？为什么。
——教师：爸爸妈妈很爱你们。
——你的爸爸妈妈是什么样子的？你喜欢爸爸、妈妈什么方面，实物展示仪？
2。
——向朋友介绍一下你的爸爸妈妈。
活动过程：
1、幼儿人手一张全家福照片，介绍家庭成员？你们有没有告诉爸爸妈妈很爱他们：
亲子之间有一种朴素又美好的情感。
——用实物展示仪放大幼儿的照片，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。
——引导幼儿替换歌词仿编歌曲唱一唱歌曲《画爸爸》。　　在活动中？
5，请幼儿介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿讲述父母的主要特征。
——你喜欢你的爸爸妈妈吗。
——教师用提问的方式引导幼儿谈论“我喜欢的爸爸妈妈”。
——鼓励幼儿按照教师提出的思路，大胆地讲述自己的爸爸妈妈、与同伴自由交谈，同时专心倾听同伴的谈话，我以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、启发幼儿在集体中进行交谈。
——教师引导幼儿讲述“我喜欢的爸爸妈妈”。
4，那你们爱他们吗，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。因此在活动中，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露