为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：发声的物体在________．小华同学用手敲桌子，桌子发出了声响，第一次轻轻地敲，第二次用力敲，第二次使桌子振动的________（填振幅或频率）大，发出的声音的响度大，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________．

振动 振幅 在桌子上放一些小纸屑解析分析：（1）声音是由物体振动发出的，振动停止，声音停止；
（2）声音的特性有三个：音调、响度和音色．响度的大小和物体的振幅大小有关，振幅越大，响度越大；
（3）利用转换法解答，把微小振动放大，把发声体的振动转换成一些较明显的小物体的振动．解答：（1）讲话是声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由于物体振动产生的．
（2）第一次轻轻地敲，第二次用力敲，敲桌子的力越大，桌子的振幅越大，发出声音的响度越大；
（3）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑．
故

和我的回答一样，看来我也对了