目前我国大气资源产生的原因
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解决时间 2021-04-15 09:29
- 提问者网友:咪咪
- 2021-04-15 06:40
目前我国大气资源产生的原因
最佳答案
- 五星知识达人网友:北方的南先生
- 2021-04-15 07:54
一,空气污染形成的原因:
(1)工业:是大气污染的一个重要来源,工业排放到大气中的污染物种类繁多,性质复杂,有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。
(2)生活炉灶与采暖锅炉:城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭,煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。
(3)交通运输:汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具,它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物,成为大城市空气的主要污染源之一。汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等,前三种物质危害性很大。
二,空气污染的治理措施:
对应污染物找污染源,从源头上先控制;改进技术(如脱硫和除尘技术);植树,增加城市绿色覆盖率,增加利用新能源等等。
(1)工业:是大气污染的一个重要来源,工业排放到大气中的污染物种类繁多,性质复杂,有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。
(2)生活炉灶与采暖锅炉:城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭,煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。
(3)交通运输:汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具,它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物,成为大城市空气的主要污染源之一。汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等,前三种物质危害性很大。
二,空气污染的治理措施:
对应污染物找污染源,从源头上先控制;改进技术(如脱硫和除尘技术);植树,增加城市绿色覆盖率,增加利用新能源等等。
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- 1楼网友:独钓一江月
- 2021-04-15 09:29
环境工程比较好的学校:浙江大学,北京大学,清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学、南京大学、南开大学……
首先说明一下:学习的课程和学校确定的培养方向有很大的关系,所以学校之间的差异也会比
环境科学专业是文、理、工交叉与综合的朝阳专业,依托于环境科学与工程一级学科。培养具有良好环境意识与素质,掌握一定环境学科基础理论知识,具备初步调查、评价、分析环境问题、环境规划管理决策、优化设计环境污染控制方案等能力的国家需求的复合型环保人才。
本专业的核心课程《环境化学》于2004年列为国家级精品课程。污染控制化学、环境污染化学等研究方向在国内具有重要地位和影响;污染控制新材料新技术原理、土壤有机污染的化学与生物修复等研究达到国际先进水平。
优秀毕业生可免试攻读研究生或硕博联读研究生。毕业生可到环保研究机构、认证、咨询机构、大中型企事业、政府部门等单位工作。随着国际社会和我国政府对环境问题越来越重视,各类有关环境的规范法规日趋严格,本专业毕业生的就业领域、地域范围也正在不断拓展。
要课程:环境化学、环境监测、环境影响评价、环境物理学、环境毒理学、环境法学、环境管理学、环境污染修复、水污染控制原理与技术、大气污染控制原理与技术、固体废弃物污染控制原理与技术、噪声污染控制原理与技术。
环境工程专业
本专业依托于环境科学与工程一级学科,是我国高等院校中最早设立的环境类专业之一,以国内一流的学科和师资力量,培养基础扎实,知识面宽,适应性强,具有一定环境污染控制,环境监测与评价,环境规划与管理等能力的高级工程技术人才。大多数毕业生可选择继续深造,也可前往高等学校、科研院所、政府部门及企事业单位工作。
在《2004年中国大学评价》中,本专业排名全国第二。在废水生物处理与资源化、大气污染控制、环境污染控制化学、环境生态工程、清洁生产等研究领域特色鲜明,综合实力名列全国前茅。
主要课程:过程工程原理、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测、土建工程概论、给水排水工程、环境工程设备设计。
资源环境科学专业
是以学科交叉为鲜明特色的理学类专业,培养既具备较扎实的资源与环境学科理论基础、又具有环境资源分析与测试、环境资源调查与评价、环境资源管理与综合利用等能力的复合型人才。
本专业依托农业资源利用一级学科,是我国首批博士学位授予单位,目前国内本领域的10多名杰出青年基金获得者和跨世纪人才,超过2/3是我们的毕业生,办学质量一直处于国内领先水平。
本专业的学生就业口径宽,适应性强,可到资源、环境、生态、土地、信息管理等众多领域的政府部门和企事业单位从事教学、科研、管理和生产等工作。天猫美国普卫欣提示:雾霾天气出行记得做好防护。
主要课程:普通地质学、自然资源学概论、环境学概论、土壤学、土地资源学、环境生态学、环境资源信息系统、环境分析技术、土壤肥料分析技术、农产品质量检测。
③
环境工程的大多数毕业生可选择继续深造,也可前往高等学校、科研院所、政府部门及企事业单位工作。
环境科学的毕业生就业口径宽,适应性强,可到资源、环境、生态、土地、信息管理等众多领域的政府部门和企事业单位从事教学、科研、管理和生产等工作。
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