怎么管好幼儿大班的纪律

我是一位实习的幼儿教师。每次我上课时都无法控制课堂纪律,我的声音被五十几个孩子的声音覆盖了,有的男生甚至还打架。无论我怎么叫都没有人听我的,他们可以吵一整天都不会停一秒钟的,每次我设计好的课和游戏都无法上。我用过很多方法都教不好他们。说明一下我从来不打骂他们。而那个主班老师动不动就打骂他们,孩子很听她的,在她面前很自觉。但我做不到像她那样,也不想,到底怎么管幼儿大班纪律?

拿出你老师的威言，行使你约束的权力。活动时间和孩子们走近点，耐心耐心再耐心。

初为人师，可以理解。 首先你要制定一些适合你班学生的纪律，行为规范。然后在课上，课下严格要求，做到持之以恒。这一点很重要，不要今天这样，明天那样，两个老师密切配合，训练一段时间后，应该有所好转。然后把你班在纪律等各方面做得好的大肆表扬，树立榜样。 其次，孩子天性好动，喜欢听好话，希望得到老师的表扬和认可。因此，教师要及时的鼓励，赞赏孩子。比如，当你发现有学生不听讲，做小动作，开小差时，你可以表扬他旁边的同学听讲很认真，达到提醒其他不守纪律学生的目的。教育艺术是一门学问，希望我们在其中慢慢地总结，反思，不断提高。 再就是自己平时上课啦。要根据幼儿的年龄的特点，合理的安排学生休息。如：做课间操。这一段时间的小休息，减轻了学生的疲劳，调整了学生的注意力。 采用新颖的教学手段，来吸引学生的注意力。 先进的教学手段，能引起小学生的好奇心，吸引他们的注意力。投影的使用，电视机等引进课堂，多媒体课件的启动，都能极大的吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。 课堂的形式要多样化。 课堂形式单一，很容易使学生身心疲劳，从而转移注意力。教师要针对这一现象，想方设法让自己的课堂在形式上多样化。比如，课堂上的小表演、小游戏、小讨论、讲个小故事等等，都能很好的把学生的注意力吸引到课堂上来。 适时恰当的表扬。课堂上教师的表扬有着极大的导向性。如教师要是夸奖一位孩子回答问题很积极，那么，立刻就会有许多孩子马上举手争着回答问题；如果教师表扬一位小朋友坐得好，很注意听讲，并且奖励一颗小星之类的奖品，那么全班的小朋友很快就都坐好，注意听讲了。在许多老师的课堂上，尤其下孩子的课堂上，这一方法应用的较为广泛，效果也不错