怎么才能知道是不是假性近视?

怎么才能知道是不是假性近视?

假性近视是相对真性近视而言。真正的近视眼是正视眼的屈光系统处于静止状态，即解除了调节作用后，眼的远点位于有限距离之内。换句话说，近视眼是由于先天或后天的因素而造成眼球前后径变长，平行光线进入眼内后在视网膜前形成焦点，引起视物模糊。而假性近视眼，是在看远处物体时还有部分调节作用参加。

常见于青少年学生在看近物时，由于使用调节的程度过强和持续时间太长，造成睫状肌的持续性收缩，引起调节紧张或凋节痉挛，因而在长时间读写后转为看远时，不能很快放松调节，而造成头晕，眼胀，视力下降等视力疲劳症状。这种由于眼的屈光力增强，使眼球处于近视状态，称为假性近视。假性近视和真性近视从症状上看都有视力疲劳、远视力不好而近视力好的特征。但假性近视属于功能性改变，没有眼球前后径变长的问题，只是调节痉挛，经睫状肌麻痹药点眼后，多数可转为远视或正视眼。如果按真性近视治疗戴了近视镜片，眼睛会感到很不舒服，因它并没有解除调节痉挛，甚至还有导致近视发展的危险。因此假性近视与真性近视的治疗不同。
目前治疗假性近视的方法很多，主要是放松调节，达到治假防真目的。常用的方法有：(1)放松调节；①散瞳疗法：应用睫状肌麻痹剂散瞳，目前眼药水点眼每日1次。②戴凸透镜法：先让病人戴一个较高度数的凸透镜，注视5米远的视力表，使睫状肌放松，然后调整凸透镜的度数，使视力达到基本正常为止。③远眺法：在学习或写字1～2个小时后远眺大自然景色，使睫状肌调节松弛。坚持做眼保健操每日3～4次。
(2)采用提高视觉中枢的兴奋性，改善视觉功能的方法： 直流电治疗近视眼，耳针，梅花针，穴位按摩，穴位导电，气功疗法和冷水浴疗法等。主要是增加大脑的视中枢及视神经细胞的兴奋性，可使远近视力均有提高。(3)改善学习环境：阅读和写字注意保持30厘米距离和正确的姿势。注意自然光线和保证室内充足的照明。劳逸结合，改掉不良的学习习惯，每阅读1小时应休息10～15分钟，不要躺着或走路看书。注意加强体育锻炼。
由于假性近视是随着看近时间的延长和调节度的增加而加重，随着看远和调节放松的程度而减轻或消失，所以假性近视具有治则消、不治又可复发的特点。采取多种方法治疗都可能有一定的效果，但都不能持久。因此教育青少年儿童从小养成保护视力的习惯，避免眼睫状肌调节过度而持续紧张，事预防发生近视眼的关键。

去同仁医院查查，就当是例行检查，心里有个底阿。

假性近视是由于牵拉晶状体的睫状肌过度紧张发生疲劳导致痉挛引起晶状体屈光造成。不论真性还是假性近视在饮食上，多食用动物肝脏，蛋类，胡萝卜等。也可以喝郑9味瞳仁茶清肝明目，清热去火，护眼明目。用眼一段时间就应该闭目休息，闭目时，眼珠在里面左右转圈，能有效放松神经，缓解疲劳。自己按摩眼匡和太阳穴，参考眼保健操的做法。

假性近视是由于调节痉挛，人的眼睛里也一个凸透镜，照相机的镜头是不能变化的，永远是那么鼓的，但是人的眼睛的镜头可以随着看远和近的来不断地变化。看远的时候镜头扁一些，看近的时候镜头就弹起来了。在40岁之前，年轻的时候看近不用戴花镜，因为照相机里头的镜头可以鼓起来，可以加大聚光力。但是人过了40岁，如果年轻的时候是正视眼，过40岁就会出现花。每隔5年长50度的花。人在年轻的时候，在青少年时期看近的时候，看远的时候凸透镜就弹起来了，由于长时间弹的时候，晶体变凸的时候有一种肌肉，叫睫状肌，这一圈肌肉要收缩。收缩的时候晶状体才能弹起来，凸透镜才能变厚。小孩如果近距离地长时间用眼，睫状肌就处于痉挛收缩的状态，也就是说晶状体总是在一个凸度高的状态下。灯塔看远的时候也不能放松，所以成像就成到视网膜前面了。为什么呢？是因为凸透镜变凸了，所以大家一有这个概念，假性近视的孩子眼轴是正常的，是24毫米。也就是说，从角膜到视网膜的距离解决24毫米，那为什么呈现在视网膜前面呢，是因为晶状体变凸了。假性近视眼轴是正常的，真性近视的眼轴大于24毫米。区别有一个重要的条件，我们给他点一种药，通过改变让肌肉放松，目的就是为了使睫状肌放松使晶状体再变扁，成像在视网膜上。

假性近视是相对真性近视而言。真正的近视眼是正视眼的屈光系统处于静止状态，即解除了调节作用后，眼的远点位于有限距离之内。换句话说，近视眼是由于先天或后天的因素而造成眼球前后径变长，平行光线进入眼内后在视网膜前形成焦点，引起视物模糊。而假性近视眼，是在看远处物体时还有部分调节作用参加。

常见于青少年学生在看近物时，由于使用调节的程度过强和持续时间太长，造成睫状肌的持续性收缩，引起调节紧张或凋节痉挛，因而在长时间读写后转为看远时，不能很快放松调节，而造成头晕，眼胀，视力下降等视力疲劳症状。这种由于眼的屈光力增强，使眼球处于近视状态，称为假性近视。假性近视和真性近视从症状上看都有视力疲劳、远视力不好而近视力好的特征。但假性近视属于功能性改变，没有眼球前后径变长的问题，只是调节痉挛，经睫状肌麻痹药点眼后，多数可转为远视或正视眼。如果按真性近视治疗戴了近视镜片，眼睛会感到很不舒服，因它并没有解除调节痉挛，甚至还有导致近视发展的危险。因此假性近视与真性近视的治疗不同。
目前治疗假性近视的方法很多，主要是放松调节，达到治假防真目的。常用的方法有：(1)放松调节；①散瞳疗法：应用睫状肌麻痹剂散瞳，目前眼药水点眼每日1次。②戴凸透镜法：先让病人戴一个较高度数的凸透镜，注视5米远的视力表，使睫状肌放松，然后调整凸透镜的度数，使视力达到基本正常为止。③远眺法：在学习或写字1～2个小时后远眺大自然景色，使睫状肌调节松弛。坚持做眼保健操每日3～4次。
(2)采用提高视觉中枢的兴奋性，改善视觉功能的方法： 直流电治疗近视眼，耳针，梅花针，穴位按摩，穴位导电，气功疗法和冷水浴疗法等。主要是增加大脑的视中枢及视神经细胞的兴奋性，可使远近视力均有提高。(3)改善学习环境：阅读和写字注意保持30厘米距离和正确的姿势。注意自然光线和保证室内充足的照明。劳逸结合，改掉不良的学习习惯，每阅读1小时应休息10～15分钟，不要躺着或走路看书。注意加强体育锻炼。
由于假性近视是随着看近时间的延长和调节度的增加而加重，随着看远和调节放松的程度而减轻或消失，所以假性近视具有治则消、不治又可复发的特点。采取多种方法治疗都可能有一定的效果，但都不能持久。因此教育青少年儿童从小养成保护视力的习惯，避免眼睫状肌调节过度而持续紧张，事预防发生近视眼的关键。

真性与假性近视均表现为远视力下降，近视力较好，比较难以区分。
真性近视，又叫轴性近视，真性近视为器质性改变，不能自然恢复。
而假性近视眼，是在看远处物体时还有部分调节作用。从表面上看，假性近视也是看远模糊，看近清楚，但散瞳验光检查时又没有相应的屈光度改变。这种情况多发生在青少年身上，采取必要的治疗方法之后，视力又可以得到改善和恢复。
区分真假性近视，目前主要是通过医院散瞳的方式来进行。散瞳后，眼睛有度数，即为真性近视；散瞳后眼睛无度数，即为假性近视。
眼部健康已经开始走向了低龄化，很多孩子从小学就开始近视。给孩子带来了非常严重的安全隐患。很多家长都对治疗近视眼忧心忡忡，对于18岁以下的孩子，因为此时的眼球调节性强，也是可以通过药物来改善的。建议使用乐睛营养素来治i疗，每天2次温水冲服，坚持使用假性近视能很快恢复，真性近视能降低度数，提升视力。