作文：同学，我想对你说

请以“老师，我想对你说”或“同学，我想对你说”为题写作文 背景：一位不知名的同学在黑板上写下骂老师的话，全班停课一天，那为同学始终没有承认，其他班的同学跑来看。（这是一个情景设置） 要求：把“我”小学五年级时，因为一位同学接力赛跑摔了一跤所以得了最后一名，其他班的同学一个个的跑来羞的事情写进去，语言通顺，题材不限，字数不限。 老师，最好发两篇，一样一篇，多多益善

解题思路： 同学你好： 你真的很聪明，一下子提了两个问题，但是网站规定每次只能提问一个，所以老师只给你解答了部分，请你理解!
解题过程：
请以“老师，我想对你说”或“同学，我想对你说”为题写作文 背景：一位不知名的同学在黑板上写下骂老师的话，全班停课一天，那为同学始终没有承认，其他班的同学跑来看。（这是一个情景设置） 同学，我想对你说 黑板上一句扎眼的话，让老师心寒，让同学气愤。 同学，虽然我不知道你是谁，但我想，老师教书育人，无论从哪个角度来讲，老师的出发点只有一个：那就是希望我们成才，希望我们成绩能够有长足的提高，或许是老师的话过于严厉，让你激动，但请你冷静下来。老师教我们图什么？当我们离开母校，走向社会，再见老师一面时，能亲热地叫一声：“老师!”可以想见，老师该是如何的感动，因为她教出了懂事的学生! 同学，还记得这样一句话吗？“师徒如父子”，这是古人的话，同此可见古人对老师是多么的敬重，在他们心中老师就如同自己的父亲，父亲教育子女有何不对呢？古人尚知此理，作为21世纪的我们难道还不如古人吗？ 细想起来，我认为你造成的后果远不止一天不上课，它涉及到我们班的荣誉，更涉及到我们个人的素质。事已如此，当面道歉，着实为难，请你拿起纸和笔，写下自己的肺腑之言吧，我相信老师会宽容我们，那时我们大家会重现笑颜! 期待那一天，早日到来! 要求：把“我”小学五年级时，因为一位同学接力赛跑摔了一跤所以得了最后一名，其他班的同学一个个的跑来羞的事情写进去，语言通顺，题材不限，字数不限。 老师，最好发两篇，一样一篇，多多益善
最终答案：略