下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验，请分析回答：试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟变蓝2号馒头屑+2mL唾液，

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验，请分析回答：
试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟变蓝2号馒头屑+2mL唾液，搅拌，37℃水浴10分钟不变蓝3号馒头屑+2mL清水，搅拌，37℃水浴10分钟变蓝4号（1）1号、2号试管的实验现象说明了 ．
（2）2号、3号试管的实验现象说明了唾液中　 把淀粉分解成了　 ．
（3）如果要进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”，请将你的实验设计及预测的实验现象填在上表4号试管所对应的空白处，你认为应选　 号试管作为对照组．

(答案→) 解析：此题考查的知识点是馒头在口腔中变化的实验．解答此题从确定、控制变量，设置对照实验，预期结果入手．（1）馒头碎屑并搅拌，这是模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌．1号试管与2号试管对照，实验变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，说明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有利于唾液对淀粉的消化．（2）2号试管与3号试管对照，实验变量是唾液，说明唾液中的唾液淀粉酶把淀粉分解成了麦芽糖．（3）2号试管与4号试管对照，实验变量是温度，4号试管为实验组，2号试管为对照组，说明唾液淀粉酶的催化作用受到温度的影响． 试管 实验设计 滴加碘液后的现象 1号 馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟 变蓝 2号 馒头屑+2mL唾液，搅拌，37℃水浴10分钟 不变蓝 3号馒头屑+2mL清水，搅拌，37℃水浴10分钟 变蓝 4号馒头屑+2 mL唾液，搅拌，0℃水浴10分钟变蓝 故答案为：（1）牙齿的咀嚼和舌的搅拌有利于唾液对淀粉的消化；（2）唾液淀粉酶；麦芽糖；（3）馒头屑+2 mL唾液，搅拌，0℃水浴10分钟；变蓝；2号．

我也是这个答案