孩子玩电脑看电视着迷怎么办

孩子玩电脑看电视着迷怎么办

第一，制定规则。

小学生通常自控能力差，对此，家长就要制定相应的规则规范其行为。当然，这一切需建立在平等沟通的前提下。同时，家长需要建立这样的意识：
1、有限制的看电视或者玩电脑是在保证良好学习习惯的前提下的奖励而存在；
2、新闻联播等有益于儿童、青少年的节目，家长相对可以放松约束，但亦必须限制每天收看的时间。必要时，最好和孩子一起观看。
对于家长而言，要与孩子约定平时不能用手机看动画片，而且只在有遵守每晚睡觉前读半个小时的课外书的规则下，才能享受周末使用电脑一小时的权利。
对于家长而言，亦是同样，只有周末在完成作业的前提下才能玩电脑或者看电视，而且要规定好娱乐时间，并且根据作业的完成情况给出相应的惩罚或者奖励。
切忌，所有的行为规则及惩奖方法都要纸质形式写下了，贴在孩子容易看到的地方，万一，他那天不照做，就让他读读规则。
第二、环境渲染。家庭环境对孩子有巨大的影响。孩子心智还不是很成熟时，很喜欢模仿家长的行为，在孩子眼里，凡是家长能做的，就是孩子可以做的。因此，在孩子写作业或者看书的时候，家长要给孩子创设一个良好的环境，千万不能让孩子写作业，而自己却在看电视或者玩电脑。这样只会让孩子觉得只有他自己一个人在“辛苦”的学习，而家长自己却在休闲娱乐。
第三、培养兴趣。孩子为什么不用家长的提醒便主动履行电脑或者电视的习惯？一方面电脑、电视不用费脑子，而学习（包括写作业、看课外书、练毛笔字等）要花费太多的精力与思考。两者相比，电脑或者电视给了他愉悦的感受，而学习没有，甚至让孩子觉得复旦。说白了，孩子并未从学习中体验到乐趣，这是问题的症结所在。对此建议家长从以下几个方面做努力：
1、亲子互动。以阅读为例：可以跟孩子一起看，一起读。你读一句，孩子读一句，两人比赛读。以游戏互动的方式化解孩对学习的抗性。
2、与孩子一起分享学习成果。如，家长回到家以朋友的身份与孩子进行沟通：今天我的工作有什么收获，我很高兴。然后问孩子：你呢，你今天学到什么，有什么收获。以朋友的身份与孩子平等交流，分享得失。
3、鼓励与赞赏。对孩子的任何表现都要先发觉优点，并施以鼓励与赞赏，然后分析不足，鼓励进步。

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