教育实验设计的主要内容有哪些

教育实验设计的主要内容有哪些

教育实验对象选取方案和确定对象，教育实验程序及效能评估，教育实验方法及评估，教育实验意义评估，教育实验社会影响评估，教育实验媒体发布方案及发布反馈评估。

举个例子说明： 自变量：不同表情的面部肌肉运动。可按照6种基本情绪分成6个水平。 因变量：被试的情绪状态 实验设计： 自变量控制起来很容易，直接让被试做出某种表情就行了，但不要给他呈现面部表情图片，否则就是图片引发情绪状态了。 因变量的指标，首选的就是被试的自我报告。因为这个比较真实，难点在于不容易量化。 还可以选用多种生理指标，如心跳、脉搏、排汗量、皮肤温度等，直接用多导生理仪测就行了。这个的优点是比较客观、量化，缺点是生理指标代表哪种情绪目前还有争论。我倾向于用后者，毕竟实验指标客观化是最好了。 具体操作的时候，最好用被试内设计。一个被试做6种表情，每次做表情的时候记录他的各项生理指标。一种表情做完后，休息一会，消除情绪的后续影响。然后接着做下一个。 每个被试做6种表情的顺序最好随机化处理，不要都按照同一个顺序。