阅读下列材料，请完成（1）～（4）题。材料一：商鞅铜方升　奖励耕织（砖图）　　商鞅戟材料二：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制

阅读下列材料，请完成（1）～（4）题。
材料一：

商鞅铜方升　奖励耕织（砖图）　　商鞅戟
材料二：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》
材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记·李斯列传》
（1）材料一中图片反映了哪些变法的历史信息？
（2）材料二对商鞅变法肯定了什么？否定了什么？
（3）材料三评论商鞅变法主要着眼于什么？与材料二的观点有何不同？
（4）你认为评价商鞅变法主要着眼点应是什么？举上述材料一例说明商鞅变法后经济形式的变化。

(答案→) 解析：第（1）问为图片分析题，拿图片与课文内容相结合，即可得出答案；第（2）问着眼于材料，材料主要强调了“倾邻国而雄诸侯”和“王制遂灭，僭差亡度”，这也应是肯定和否定的内容；第（3）问要求总结出材料的观点，并与材料二观点相比较；第（4）问要求提出自己的观点，并进行理解分析，并举例说明。

这个解释是对的