实验小学少先队员寒假“六个一”活动记录表

一、学习一个具有民族和时代精神的榜样——增强民族自豪感核对中华民族伟大复兴必将实现的自信心

二、结交一个手拉手好朋友——用送好书、送温暖、送文明、送健康等实际行动构建和谐快乐的少先队集体。体验奉献的快乐
手拉手好朋友姓名： 学校： 班级： 住址：
困难情况：
手拉手具体情况：

三、读一本好书——书名：
主要内容：

四、学唱一首适合少先队员的好歌——歌名：
歌词：

五、给父母一个惊喜——用自己的实际行动感恩亲情,在新春佳节给父母长辈一个惊喜：

六、参加一项环保活动：

七、队员自评：

八、家长评语：

家长签字：

这些东西你随便写一下就好了嘛

社会实践 我看见小区近来灰尘好多哦~！ 而且好多好多的树叶掉在地上！ 我就想 能不能帮他们扫扫叻？说干就干~！ 回家拿来扫把等工具 拿起扫把~！嘿咻嘿咻~！ 不时有人经过,我一看到他们我就有的感觉好尴尬哦,不过理智告诉我要坚持,为人们干好事; 可偏偏心理却告诉我要立即回家,在这干活又没好处,又没面子,别人不干我却傻傻的在扫地, 这不是丢父母和自己的面子.不过我相信了理智,坚持了在扫. 经过1个半小时~！ 终于完成任务~！ 终于为我们小区做了点贡献好开心！！ 错别字调查 我们就开始到大衔小巷以及各文化商业，医学等场所搜集错别字--经我们的努力，找到了一些错别字的例子。如：我们去了东边的自行车、机动车修理厂调查，发现了很多地方的维修厂都将轮胎的“胎”错写成“肽”或“呔”,这是很普通的现象;还有一个例子是大沥医院,我们两次去调查,在宣传栏写的关于“食的注意”的内容中,“除了”,“除”字都错写成“徐”字;还有,是一些食品店,快餐店,他们把“发”菜的“发”字写错了，“煲子饭”写成“堡子饭”等等；后来,我们还调查小巷处的一些写招聘启事,失物启事,以及大街的电脑打印广告,招牌等却未能现错别字;还有是语化的问题,在日常生活中人们常常把文字写成口语化，这样常常会出现错别字。 以上是我们去外研究调查时所搜集到的资料. 寒假活动总结 在这个寒假中,我过的很愉快啊 也进行了许多有益的活动 如帮社区搞卫生,爬山等 我在写作业的同时也没有忘了休息 我利用寒假的时间看了许多有益的书来陶冶自己的情操,升华自己的思想 同时也明白了许多的大道理 总而言之,我在这个寒假里真是受益匪浅啊