段落 语句 孩子的心情 第（2）段 一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，...

段落 语句 孩子的心情 第（2）段 一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，“小鸡！小鸡！”叫了起来。 ① 第（4）段 孩子们见我出来，转身包围了我。“买小鸡！买小鸡！”由命令变成了请愿，喊得比以前更响了。 ② 第（8）段 大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买！要买！” 不舍 2．孩子与小鸡之间只隔着盖子，为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”？阅读第（6）段作答。___________________________________________________3．第（10）段画线句描写的春景有什么特点？作者描写这春景有什么用意？___________________________________________________ 4．关于文章结尾处“我不说下去了”，读者有两种看法。第一种看法是“父亲应该说下去”，第二种看法是“父亲不应该说下去”，你赞同哪一种看法？请简述理由。___________________________________________________

1．①惊喜（欢喜）；②急切（期望）。
2．因为挑担的将盖子无情地盖上的时候，父亲觉得孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了，这是父亲站在孩子的角度感受他们的心情，表现出父亲对孩子的爱。（或：因为父亲深爱着孩子，他知道孩子想买小鸡，所以当挑担的将盖子无情地盖上时，父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是“咫尺天涯”。）
3．第一问：和平美丽（安详、怡然）。
　 第二问：与孩子买不成小鸡之后的痛苦心情形成强烈的对比。（或：衬托出孩子买不成小鸡之后痛苦的心情。）
4．示例一：我赞同第一种看法，作为父亲就要教孩子们学一点生活的技巧（处事的本领），这样才能让他们更好地生活。
　 示例二：我赞同第二种看法，作为父亲不能让孩子过早接触现实而变得世故，这是对孩子心灵的呵护。   
　 示例三：我赞同第二种看法，因为说下去就是教孩子撒谎，这是对孩子的伤害。