阅读课文第七段，完成小题。【小题1】“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？这句话的主要意思是什么？（用自己的话说）

阅读课文第七段，完成小题。
【小题1】“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？这句话的主要意思是什么？（用自己的话说）
【小题2】“拍雪人和塑雪罗汉需要有人鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。”这句话的意思比较多，要注意“所以”、“只好”两个词 ，说说这句写了什么？
【小题3】“薄薄的雪，是不行的：总须……养不过夜的。”这三句写捕鸟的过程，都有哪些记叙的要素？找出来。其中第2句用了多少动词写人的动作？有什么好处？如果将第2句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？
【小题4】此段各句间有什么关系？
【小题5】总结一下这段话写了什么？“比较的无味”不是无味，是和热天的百草园比，差一点。“可”字强调了感叹的语气，用在句中表示了对雪天百草园的喜爱。去掉它语气平淡，感情也就一般了。这句话写了雪天的百草园是有趣味的。

(答案→)“比较的无味”不是无味，是和热天的百草园比，差一点。“可”字强调了感叹的语气，用在句中表示了对雪天百草园的喜爱。去掉它语气平淡，感情也就一般了。这句话写了雪天的百草园是有趣味的。 解析：【小题1】此题考查学生的理解分析能力，要求学生读出其含义来，“无味”是相比较而言的。“可”有一种强调，转折的意思。【小题2】此题考查学生对文章的理解和把握，读出其言外之意。【小题3】此题考查学生对记叙六要素的掌握。注意捕鸟的动词。显示出捕鸟技术高超。从语言表达效果方面考虑。【小题4】此题要求学生从整体上把握该段，注意结构。【小题5】此题考查学生的概括能力，整体上把握文意，概括即可。

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