三盏灯的传说阅读答案

三盏灯的传说　　①很久以前，有一个传说：第一个夜行者都携着三盏灯，头上一盏，双肩两盏。当你独行于漫漫长夜，会有许多琐碎或狂野的声音在你耳边响起。不要回头，每一次回头会预示一盏灯的熄灭，三盏都灭你便永远走不出黑暗。　　②那是多年前的一个冬夜，那时她还只是个刚满12岁的爱背《苏幕遮》的女孩，一位姓聂的语文老师带着他所钟爱的三个学生去看灯展。灯会上火树银花，人流熙熙攘攘。女孩子们亦步亦趋地跟在老师身后，听他讲解，听他赞叹。那个齐耳短发的女生掉队了，她被一组彩灯深深吸引：蓝色的无边的天空，蓝色的浩瀚的海，白云与波浪一同滚动翻腾，还有点点沙鸥飞翔，棵棵棕榈傲然挺立。女孩瞪大眼睛看着，双手交握，痴痴地立在那里，她的梦开始浮升，在冬的寂寂的夜空翩然飘荡。老师花了许多心力去寻找这掉队的女生。他最喜欢她，喜欢到要将自己未实现的另一种人生加附在她的身上，而她却总似浑然未觉，总让他伤心失望。　　③那晚，他跟她们讲述了三盏灯的故事。尔后，他开始问另外两个女孩要不要让老师送回家，留下那短发的女生一人独自回家。女孩有一些委屈，但终究自嘲地笑笑，说一声“再见吧”，轻盈地转身离去。回家的路上，要经过一片坟地，小树林里黑黑的。女孩咀嚼着那个传说，似乎真有许多幽灵在她身边飘荡，像要扑灭她肩头的火光。但她知道，除了自己没有人有这个力量。在死一般的静寂与黑暗里，她挺直脊背，高抬头颅，她以为永远走不出去了，在这一瞬间有太多的可能，但十字街口的灯火终于在她眼前通明。　　④6年以后，三个女孩中的一个去了南方，寄回了张带笑的照片，而信中的字迹却被泪水浸得模糊难辨；另一个走上了讲台，她本有更高的梦想，如今却只能对着那些天真的眼睛说着好好学习，才能天天向上；而那个爱做梦的女生坐进了名牌大学的教室。她依旧在灯光下编织着各式各样的梦幻，而那个冬夜，那一片蔚蓝的海浪始终在她的心头浮荡。她依然渴慕着海洋，渴慕着南国的棕榈，南国的相思红豆。她为此而宁静地面带微笑地生活着，肩头依然有灯，眼中依然有憧憬。　　⑤有一天，她去鲁迅公园看了一次灯展。那是秋夜，也是一个雨天。这两种不一样的璀璨在她心中交融，她开始提笔沉思，给远方那位久未联系的师长去了一封长长的信。回信不久就悄然而至，那英挺的字迹所诉说的言语依然让她仰面而视。她也许从未对别人说过，她也许曾经让他无数次失望，但女孩自己知道他已是她永远敬慕的对象。那信上寥寥的字迹有着沉重的分量。他说：“你还记得那次灯展，记得我让你独自回家的黯淡吗？其实我是故意将你伤害让你坚强……”他说，你还记得那个关于三盏灯的传说吗？他说秋意渐近，风雨欺人，你还需善自珍重。他说，别给我写信了，只要我们活着，我们永远都将彼此记得，不要用现实的冷酷去渐渐冰冻那样一种温情。他说，我祝福你，尽管你早已超越我的这种生活。　　⑥女孩收起信，又在窗前坐下，静静地，没有叹一口气。她如今已是18岁，已会背许多古典诗词，但最爱的还是那首《苏幕遮》，她依然留着短发。每一个过去都会是一层影像，层层影像重叠起来，她知道她会背负许多，像一只蜗牛。上海的冬天没有雪，她知道没有雪的上海留不住她的欢乐与伤悲。她知道自己是什么了，是一条“破茧而茧不破”的蚕，她将期待来年的春天。1．对第②段画线句中“她的梦”怎样理解？________________________________________________2．第②段中，老师最喜欢，“而她总似浑然未觉”，对“她总似浑然未觉”怎样理解？________________________________________________3．第③段中，“但她知道，除了自己没有人有这个力量”，“这个力量”指的是什么？________________________________________________4．第④段中交代三个女孩不同的人生路意味着什么？________________________________________________5．第⑤段中老师的回信有什么作用？________________________________________________6．文章最后一句话，表现了女孩什么样的性格？________________________________________________

答案：解析：　　1．憧憬美好的未来，充满好的理想。　　2．“她”不只是亦步亦趋跟着老师，“她”有自己独特的追求。　　3．扑灭她肩头的火光的力量。　　4．“爱做梦”，“有憧憬”，才能“面带微笑地生活着”。　　5．充分展示老师对学生的教育、关爱和鞭策。　　6．孜孜追求，充满自信。

我学会了