王刚的爸爸从池塘里钓上来几条鲫鱼，王刚把这些鲫鱼放入盛有水的大盆子里，仔细地观察到一些现象，请结合如图回答有关问题：（1）鲫鱼的体形呈梭形，这有利于（2）鲫鱼摸起来感觉很滑，不容

王刚的爸爸从池塘里钓上来几条鲫鱼，王刚把这些鲫鱼放入盛有水的大盆子里，仔细地观察到一些现象，请结合如图回答有关问题：
（1）鲫鱼的体形呈梭形，这有利于 ．
（2）鲫鱼摸起来感觉很滑，不容易抓住，这是因为体表能分泌　 ，这有利于　 ．
（3）鲫鱼的口和鳃盖不停地开合，这是它在进行　 ．
（4）有一条鲫鱼身体侧翻，不能维持直立状态．经过观察他发现[　 ]　 受伤了．他想进一步探究5的作用，请你帮他设计实验方案：　 ．实验会出现的现象是：　 ．实验得出的结论是　 ．

(答案→) 解析：本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．图中1背鳍，2尾鳍，3臀鳍，4腹鳍，5胸鳍，鱼类有适于水中生活的特点：（1）身体呈流线型中间大两头小，减少水的阻力．（2）身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．（3）鱼生活在水中，用鳃呼吸，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．因此鱼的口总是交替不停地张开和闭合，这是它在呼吸．（4）鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各种鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用．鲫鱼身体侧翻，不能维持直立状态，可见1背鳍受伤了．探究5胸鳍的作用的实验步骤：①选取甲、乙两条相同的鲫鱼，将甲鲫鱼的胸鳍用纱布捆绑，其它鳍不作处理；将乙鲫鱼不处理，将它们放入同一个鱼缸内．观察它们的运动情况．现象：甲鲫鱼左右摇摆，身体不能平衡；而乙鲫鱼运动正常；结论：胸鳍能使鱼体保持平衡故答案为：（1）游泳时减少水的阻力（2）黏液减少水中阻力（3）呼吸（4）[1]；背鳍 选取甲、乙两条相同的鲫鱼，将甲鲫鱼的胸鳍用纱布捆绑，其它鳍不作处理，（1分）将乙鲫鱼不处理，（1分）将它们放入同一个鱼缸内．观察它们的运动情况．现象：甲鲫鱼左右摇摆，身体不能平衡；（1分）而乙鲫鱼运动正常（1分）结论：胸鳍能使鱼体保持平衡

对的，就是这个意思