蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒举起。如按体...阅读答案

阅读下列语段，做后面的题目（一）蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒举起。如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。（二）蚂蚁为何有如此惊人的大力气？昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生的力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关，一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气要比大象大得多。（三）蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。大夫先将伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身，留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可减少病人的痛苦。（四）生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、尾花、紫罗兰、报春花的种子混在一起，“配制出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌尖麻木二三小时，就像打麻醉针似的。”（五）（1）白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。（2）现代科学家对白蚁聚居的地方进行光谱分析，发现土壤里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。（3）在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。（4）因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量和分布情况。（5）可见白蚁虽然对人有害，但也有益。1.本文是从哪三个方面说明蚂蚁的特异功能的？2.第（二）段采用了________和________的说明方法。3.第（三）段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是（ ）A．表明行文中直接引用的话。B．标明需要着重论述的对象。C．标明具有特殊含义的词语。4.第（四）段中划线的“有一种”三个字能否删去？为什么？5.第（五）段划分为三个层次。用“／”在句子序号间标出。① ② ③ ④ ⑤

1.①力大无比（大力士）：②是“外科医生”和“药剂师”（会缝合伤口和配制药品）；③是“地质勘探家”（能帮人找矿）。2.列数字 作比较3.C4.不能删。这三个字限制了红蚁的范围，使表达准确；删去，就成了所有的红蚁，与事实不符。5.①／②③④／⑤【解析】1.本题考查学生对课文内容的理解能力。蚂蚁的特异功能可以从“蚂蚁肌肉的结构”、“割叶蚁对缝合伤口的作用”、“红蚁能配制出一种奇效药品”以及“白蚁对人类寻找矿产的作用”等几个方面去归纳。2.本题考查学生判断说明方法的能力。学生要想准确判断说明方法，必须要熟悉说明方法的种类及其特征，做题时抓住句中的关键词进行判断。“一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍”把“非洲大象”的体重与“蚂蚁”的体重进行对比，突出蚂蚁的力气比大象大，这一句运用了作比较和列数字的说明方法。3.本题考查学生判断引号作用的能力。学生首先要了解引号的作用有哪些，然后再根据具体语境，具体问题具体分析。引号的作用有引用、表否定、特定称谓（特殊含义）等。“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用都表示特殊含义，说明蚂蚁的特异功能。4.本题考查学生品味说明文语言的能力。说明文的语言的特点是准确、科学、生动。回答说明文语句中某一个词能否去删去，这样的题目一般可分为这样几个步骤：（1）表态：不能删。（2）定性。“有一种”这三个字限制了红蚁的范围，使表达准确。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了就成了所有的红蚁了，不符合实际，太绝对了。（4）“有一种”体现了语言的准确性、周密性、科学性。5.本题考查学生给文章划分层次的能力。给具体的语段划分层次，首先要理清段中每一分句的意思，前后句之间的结构关系，然后再分层次。第（五）段中的第①句话写白蚁虽给人类带来灾难，但却是出色的“地质勘探家”。②③④这三句紧承第①句，具体说明人类是如何利用白蚁的生活习性寻找到矿产的。第⑤句则是一句总结性的语句，白蚁虽然对人有害，但也有益。由此可见，这五个分句是按照总分总的结构来说明白蚁的，几个分句之间的关系搞清楚后，层次就好划分了。

对的，就是这个意思