走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。对这句话的理解

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。对这句话的理解

同行，你也是六年级的吧？我就告诉你吧！
鸟儿不是在鸣叫，而是“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。作用拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友之间的默契和情谊。

走进这片树林鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 这句话运用了：拟人的修辞手法， 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。

作者运用了拟人的手法生动形象的写出了清晨的美景，抒发了他愉快的心情，以及热爱生命，热爱自然的感情。 表达了作者已经把自己融入了大自然 把自己当成他们的朋友 形象地表达了作者与鸟儿、露珠这两位好朋友之间的默契和友谊

作者运用了拟人的手法生动形象的写出了清晨的美景，抒发了他愉快的心情，以及热爱生命，热爱自然的感情。 表达了作者已经把自己融入了大自然 把自己当成他们的朋友 形象地表达了作者与鸟儿、露珠这两位好朋友之间的默契和友谊

鸟儿不是在鸣叫，而是“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。作用拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友之间的默契和情谊。