上枢密韩太尉书(苏辙)阅读答案

阅读下面的文言文，完成文后各题。 上枢密韩太尉书　　（苏辙） 太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形。然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游；故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中，而溢乎貌，动乎其言，而见乎其文，而不自知也。 辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野，可登览以自广。百氏之书虽无所不读，然皆古人之陈述，不足以激发其志气。恐遂汨没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。 过秦汉之故乡，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库、城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。 太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也！故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。 辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于升斗之禄；偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之前，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。 6、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　 ） A.其气充乎其中，而溢乎貌　　 溢：表露 B. 动乎其言，而见乎其文，　　　　 见：看见　　 C. 不过其邻里乡党之人　　　　　　 乡党：同乡 D.将归益治其文　　 治：研习 7、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（　 ） A、①于水见黄河之大且深 ②示赵弱且窃也 B、①入则周公、召公 ②此则岳阳楼之大观也 C、①充乎天地之间，称其气之小大 ②浴乎忻，风乎舞雩，咏而归 D. ①偶然得之，非其所乐 ②得无教我猎虫所耶 8、下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（　 ） A．然文不可以学而能 B．过秦汉之故乡 C.．偶然得之，非其所乐， D.．且夫人之学也 9、下列各项对文章的阐述，不正确的一项是（　 ） A、在这一段中作者提出了“养气为文”的观点，认为文章是气的自然表现；只有通过“养气”，内在充实，发为文辞，才可以达到文章的最高境界。 B、第二段进一步阐述自己的观点。在内在修养和外在阅历之间，作者更重视内在修养的作用，不太强调山川形胜、奇闻壮观的激发和人物交游的影响对作文的意义。 C、后两段点明了自己求见韩琦的目的：与他出仕一样，是想丰富自己的阅历，“益治为文，且学为政”。这本是一篇干谒的文章，但作者既巧妙地说明了自己干谒的目的，又不致于落人俗套。。 D、全文从论文开始，又在论文中结束，一以贯之，纡徐曲折。在提出了“养气为文”的观点后，作者顺势而下，点明“养气”的方法，这样，后文的求见自然也成为了“养气”的一个目的所在了，避免了直接求官的尴尬。 10、把上面文言文阅读材料中划线的句子翻译为现代汉语。 (1)然后可以尽天下之大观而无憾者矣 答： (2)天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发 答： (3)且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？ 答： 答：

6、B 7、D 8、C 9、B 10、（1）全国人依靠您而无忧无虑，四方各少数民族惧怕您而不敢侵犯。 （2）这样以后就算看遍了天下的壮观景致而不会再有什么遗憾了。 （3）况且一个人的学习，不是有志于大的方面，即使学了很多又有什么用呢？ 解析: 6、见：表现。 7、所---的东西/处所；A 、乎：在；B、则：就是；C、且：而且。 8、A 、可以：能够凭借 ； B、故：旧都； D、且夫：“夫”和“且”一起解释为况且，“人”，一个人。 9、在内在修养和外在阅历之间，作者更重视外在阅历的作用，强调了山川形胜、奇闻壮观的激发和人物交游的影响对作文的意义。 10、（1）全国人依靠您而无忧无虑，四方各少数民族惧怕您而不敢侵犯。（“恃”依靠，1分，“发”侵犯，1分，大意正确1分。 （2） “然后”这样之后，“尽”看尽，大意正确1分。 （3） “志”翻译为动词，1分，“虽”即使，1分，“何为”句式，1分。 参考译文　 太尉执事：辙生性喜好写文章，对此想得很深。我认为文章是气的外在体现，然而文章不是单靠学习就能写好的，气却可以通过培养而得到。孟子说："我善于培养我的浩然之气。"现在看他的文章，宽厚宏博，充塞于天地之间，同他气的大小相称。司马迁走遍天下，广览四海名山大川，与燕、赵之间的英豪俊杰交游，所以他的文章疏放不羁，颇有奇伟之气。这两个人，难道单靠执笔学写这种文章就能到此地步的吗？这是因为他们的气充满在内心而溢露到外貌，发于言语而表现为文章，自己却并没有觉察到。 辙出生已经十九年了。我住在家里时，所交往的，不过是邻居同乡这一类人。所看到的，不过是几百里之内的景物，没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸。诸子百家的书，虽然无所不读，然而都是古人过去的东西，不能激发自己的志气。我担心就此而被埋没，所以断然离开家乡，去寻求天下的奇闻壮观，以便了解天地的广大。 我经过秦朝、汉朝的故都，尽情观览终南山、嵩山、华山的高峻，向北眺望黄河奔腾的急流，深有感慨地想起了古代的英雄豪杰。到了京城，抬头看到天子宫殿的壮丽，以及粮仓、府库、城池、苑囿的富庶而且巨大，这才知道天下的广阔富丽。见到翰林学土欧阳公，聆听了他宏大雄辩的议论，看到了他秀美奇伟的容貌，同他的学生贤士大夫交游，这才知道天下的文章都汇聚在这里。 太尉以雄才大略称冠天下，全国人依靠您而无忧无虑，四方各少数民族惧怕您而不敢侵犯，在朝廷之内像周公、召公一样辅君有方，领兵出征像方叔、召虎一样御侮立功。可是我至今还未见到您呢。况且一个人的学习，不是有志于大的方面，即使学了很多又有什么用呢？ 辙这次来，对于山，看到了终南山、嵩山、华山的高峻；对于水，看到了黄河的深广；对于人，看到了欧阳公；可是仍以没有谒见您而为一件憾事。所以希望能够一睹贤人的丰采，就是听到您的一句话也足以使自己心雄志壮，这样就算看遍了天下的壮观而不会再有什么遗憾了。 辙年纪很轻，还没能够通晓做官的事情。先前来京应试，并不是为了谋取微薄的俸禄，偶然得到了它，也不是自己所喜欢的。然而有幸得到恩赐还乡，等待吏部的选用，使我能够有几年空闲的时间，将用来更好地研习文章，并且学习从政之道。太尉假如认为我还可以教诲而屈尊教导我的话，那我就更感到幸运了。

对的，就是这个意思