韩语句型区别

韩语句型区别

一　语法和句法
1、 语法学习的内容 语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。
2、 词法 词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。
3、 句法 句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。
二　词、词素和词的构成
1、 词和词素 词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“학교(学校)”、“나(我)”、“가장(最)”、 “새(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如경공업(轻工业)就是由“경”和“공업”两个词素构成的一个词。
2、 接头词 附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如：
맏(长)-맏아들(长子), 맏딸(长女)
맞(相对)-맞서다(相对而立), 맞보다(对视)
시(浓艳)-시뻘겋다(深红), 시꺼멓다(深黑)
3、词根 词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如：
아들(儿子)-맏아들(长子), 친아들(亲儿子), 양아들（养子）
흔들다（摇动）-뒤흔들다（猛摇）, 흔들거리다（摇摇晃晃）
4、接尾词 附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如：
적(的)-평화적(和平的), 형제적(兄弟的)
성(性)-실용성(实用性), 과학성(科学性)
답(真正，无愧)-영웅답다(真正的英雄), 청년답다(真正的青年)
5、复合词和派生词 韩国语的词有的只由一个词根构成，如“일(事)” “날(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“돌(石头)”和“다리(桥)”结合在一起构成新的复合词“돌다리(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如：
현시대(现时代), 마당질(打场), 짓밟(践踏), 넘치(溢出), 되풀이(重复)
*注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“다”，才能构成它们的基本形。如：짓밟다, 넘치다。
三　词类
　　词类 韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。
四　句子的构成和句子成分
1、 句子 词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。
2、 句子成分 根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：
主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语
五　词序
词序 词序就是句子成分在句子中的排列顺序。
1) 主语的位置 在句子的前面。如：우리는 학교에서 공부한다. 我们在学校学习
2) 谓语的位置 在句子的最后。如：우리는 학교에서 공부한다. 我们在学校学习
3) 宾语的位置 在谓语前面。如：우리는 학교에서 한국어를 공부한다. 我们在学校学习韩国语。
4) 定语的位置 在被修饰的名词、代词之前。如：중국은 위대한 문명고국이다. 中国是伟大的文明古国。
5) 状语的位置 在被修饰的动词、形容词或副词之前。如：우리는 얼심히 공부한다. 我们用心地学习
六　句子的种类和类型
1、 种类 按句子的目的来分，韩国语的句子有四种：陈述句、疑问句、命令句、共动句。
2、 类型 按句子的结构来分，可分为单句、复句两个类型。
1) 单句 只有一组主谓关系做基干的句子叫单句。
우리들은 모두 열심히 공부를 한다. 我们都用心学习。
虽有两个谓语，但与同一个主语发生关系的，仍是单句。
나는 거리에 가서 책을 사왔다. 我上街买来了书。
一个句子虽有两组主谓关系，但其中只有一组主谓关系作句子的基干，而另
一组主谓关系只作某一句子成分，这种句子仍是单句。作句子成分的主谓关系叫子句。如：
키가 큰 김광현은 자동차 운전수다. 大个子金光显是汽车司机(“키가 큰”这一主谓关系作定语)
2) 复句 两个以上在意义上有联系的单句，通过接续词尾(或其它手段)连接成一个句子，期中任何一组主谓关系都不作别的主谓关系的成分，它们都是句子的基干，这种句子叫复句。复句中的每个主谓关系叫分句。如：
그분도 울며 나도 울었어요. 他哭了，我也哭了。
명령이 떨어지자 병사들은 전투를 시작하였다. 命令一下达，战士们就开始战斗了。

首先是면 的用法：
表示假定条件 1、면(으면)
（1）表示假定性的条件（该条件是否能实现，是否是现实，说话当时尚不能确定）。该条件实现了就会有怎样的结果。相当于汉语的“要是……的话”、“假如”、“如果”（常与“만약,만일”连用，构成“만약(만일)…면(으면)”）。如：
만약 수길이가 오면 나를 기다리라고 전하여주시오.
要是秀吉来了，请转告他，让他等我。
만일 바람이 불면 가지 않겠소. 要是刮风，就不去。
속에 든것이 인화성을 띤 물건이면 위험한데.
里面的东西如果是易燃品，就很危险。
2）表示未来要实现而目前尚未实现的条件。如：
이제 몇달이 자나면 일터에 나가게 됩니다.
再过几个月，就要走上工作岗位。
3）表示习惯性、规律性的条件。相当于汉语的“每到…总是…”、“一…就…”。如：
그는 상해에 오면 꼭 우리집에 들린다.他来到上海，总要到我家来。
봄이 오면 꽃이 핀다. 一到春天，花就开了。
4）表示一种推理性的假定条件，即假定前面的事实成立的话，就必须进行后面的动作。这时它前面往往加“았(었,였)”，终结谓语则往往采取“아야(어야,여야) 하다”的形式。如：
일을 시작했으면 끝을 맺아야 하지요.事情开始干了，就应干到底。
옳지 않다고 생각했으면 곧 고쳐야지.认识到不对的话，就应该改。
5）表示一种并列性的假定条件。
네가 노래를 부르면 내가 춤을 추는 것이 어떠냐?
你要是唱歌的话，我就跳舞，怎么样？
6）表示所希望的条件。这时它前面与“았(었,였)”连用，后面常与“좋겠다”搭配。相当于汉语的“要是…的话就好了”。如：
그런 이야기를 좀더 해주셨으면 얼마나 좋겠어요!
再给讲些那样的故事有多好啊！
그가 여기에 와있었으면 좋겠는데. 他要是在这里的话就好了。
这时，“면(으면)”后面的“좋겠다”也可省略。如：
엄마, 저도 외가집으로 갔으면. 妈，我也去外婆家多好啊。
那时他要是健康的话多好啊。
7）表示非现实性的条件，即该条件并非事实（事实正好与此相反），只是作为假想而提出的。它后面叙述的结果性的事实也不是现实的。这时常用“았으면(았더라면,았더면)…겠다(ㄹ것이다,는지 모르겠다,ㄹ(을)수 있다”这一形式来表示。如后面的事实已成过去，则用“았으면(았더라면,았더면)…았겠다(았을것이다, 았을는지 모르겠다,ㄹ(을)수 있었다”来表示。如：
이/~으면서
表示两个动作一起进行。
예: 저는 음악을 들으면서 공부해요./ 우리 같이 점심 먹으면서 다시 이야기 합시다
~(느)ㄴ 다면 (이)라면
根据说话人的想法，“如果是这样的话则……“、最为普遍的假定的表达方式。 예: 사랑한다면 고백하세요./ 대학생이라면 가입할 수 있어요.
~(으)려면
表示“加入要做某件事的话“是（으）려고 하면”的缩写形式，前半句表示计划中的动作，后半句表示条件。
예: 한국에 가려면 비자가 있어야 해요./ 쇼핑하려면 먼저 은행에 가야 해요.
~기라도 하면
表示说话人对不希望出现的结果经行推测，通常与“어덜게 하지”一起使用。
예: 엄마가 그 사실을 알기라도 하면 어떻게 하지./ 대학에 떨어지기라면 어떻게 하지.
~았/었/였으면,(으)면/다면 (이)라면 얼마나 좋을까?
有时表示希望出现于现在情况完全相反的情况，有时也单纯表示今后的希望。 예: 이번 방학 때 한국에 가면 얼마나 좋을까? /선생님도 오시면 좋을 텐데….
~았/었/였더라면 ~았었/였을 텐데
对过去为发生的事情经行假设，表示后悔没这样做。
예: 지난 주말에 여행을 갔으면 좋았을 테데../선생님도 오셨으면 좋았을 테데…
~일단~(으)면
在这里表示：“一旦（决定）做某事”的含义，起到一种限定假定的作用。 예: 일단 시작을 했으면 열심히 해야지요.
~될 수 있으면 表示“如果可能的话”
예: 될 수 있으면 같이 다도록 해요./ 될 수 있는 대로 빨리 연락 주세요.
~아/어/여/보면
表示如果尝试做某事的话。
예: 한번 만나보면 그사람을 좋아하실 거예요/ 가 보면 제 말을 믿을 거예요