（14分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣

（14分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。
材料二 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。
——摘自《凤凰网》
(1)从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。(8分)
(2)依据材料二概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。(6分)提示1：归纳出两种方式、准确指出其作用。（4分）

(答案→)提示1：归纳出两种方式、准确指出其作用。（4分） 解析：本题考查学生阅读材料，理解分析归纳的能力。第（1）问，对学生的能力要求较高，考查学生从不同的主题歌观点阐释历史事实和历史变迁的“历史阐释”能力，依据已学古代中国政治制度的基础史实，可以从不同的角度阐释如归纳出两种方式、准确指出其作用或者归纳出两种方式，但对作用的描述只是题干的同义反复。低（2）问，考查理解归纳概括的能力，围绕“中央集权制度对推动中华民族发展的作用”分析归纳，可以从利于国家统一、农耕经济持续发展、民族融合以及中华文明延续等角度归纳即可。

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