― Is Peter there? ― ,please. I’ll see if I can find him for you.A. Hold upB. Hold outC. Ho

― Is Peter there?
― ,please. I’ll see if I can find him for you.
A. Hold up
B. Hold out
C. Hold on
D. Hold off

A. Hold upB. Hold out(答案→)C. Hold onD. Hold off解析：词组辨析题，Hold up举起，耽搁Hold out坚持，维持Hold on别挂断Hold off停止选C，句意是：别挂断，我去看看是否能找到他。

不是天生的，1、先天原因：这个不要过于强调去纠正，反而适得其反，养成孩子自卑心理 2、环境因素：方言影响孩子个别音不准，可以给予纠正，家长日常自己要注意不要 说错，避免孩子模仿。 3、幼儿年龄特征：有l、n部分，g、k不分等等，家长可以纠正，但也不要过于强求，纠错，一次纠正不要超过三次。随着幼儿年龄增长可以改变。 孩子发音不准这很正常是他还没有掌握正确的发音方法。在孩子更小的时候连‘爸爸’‘妈妈’也发的不是很准甚至不会说。但在父母耐心反复地引导下逐步掌握了正确的发音方法，才发准了‘爸爸妈妈’的。其他语音也一样如果发音方法不正确声音就不可能正确。但当你真正掌握了正确的发音方法。那么，的声音就马上正确了。如果孩子还很小，家长就还要耐心反复地用自己的正确的发音方法指导孩子。如果孩子不按家长教的方法去说。就说明孩子已经下意识地将那错误的发音方法当成正确的方法使用了。这种情况就必须首先让孩子自己知道、认清自己是发音方法和别人不一样声音才和别人不一样的。这样孩子才可能主动尝试修改自己的发音方法。改正是很简单的就看改还是不改。改成正确的发音方法声音就正确了。用错误的发音方法是永远也不会发出正确的声音的。注意：个别语音发音不准不是疾病！只是发音方法问题。祝你成功！

这个答案应该是对的

孩子的发音问题可能有多种原因。但你说的这几个音，有部分孩子到较大年龄都还发不准。需要妈妈、爸爸慢慢去纠正。首先你们不能着急。着急没有用，你一着急，方法上就存在问题，因为你可能老说孩子的不是，孩子就不愿意听。一定要有耐心，不要去指责孩子。就当更本没有这回事情。多和孩子在一块，玩游戏的方式、再用奖励的方式，慢慢去帮助孩子。比如zh的音，以这样的字多编几首儿歌，和孩子在一块唱、说。当孩子有进步，立即奖励。如果孩子在多次耐心训练后仍无效果，再考虑其他方法。 孩子发音存在问题，是指孩子是否有构音障碍。构音障碍包括丢音、换音、错音。因为儿童发音是一个生理与心理发展的过程，孩子很小的时候，很多音发的不准，你能说孩子是有构音障碍吗，肯定不能这样说。儿童发音的过程有很大的个体差异，有的孩子发音在六、七岁以前存在个别音素存在问题，绝大部分孩子到六、七岁以后会自然达到正常状态。如果孩子有很多音素存在问题，或者环境存在问题，给孩子造成构音问题，就需要找专门的机构帮助孩子。所以父母在遇到孩子存在发音问题，不要紧张，只须注意纠正，如果不能很好纠正，孩子小也不要在意。如果到六、七岁以后还发现孩子有很多音素发音存在问题，就需要注意。

小孩现在几岁了！！