数学小日记（六年级）

一定要自己写的，不要抄别人的，尤其是百度里的！急~~~~~~~~~~...

一定要自己写的，不要抄别人的，尤其是百度里的！急~~~~~~~~~~

傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？

我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。换一种思路想，也许也能够想得出来哦！

没听过也，所以你找我求助也没用啦。抱歉哦···

自己写 还不如3年级的 傻

今天是*月*日，距离我的小学毕业还有*天。虽然还是每天在并不忙碌的节奏中上课、学习、写作业，但想到和同学们在一起奋斗的时间并不长了，还是有些难过的。但我想，我们现在每个人为自己的未来而共同努力的时光才是更为宝贵的吧。今天，在学习上，我又学到了一个新的数学知识点：****（上课或作业中学到的知识）。举一个例子：*******（碰到的例题或自己的理解等）。我和同学们一起分享了这个新收获。想着我们在踏向远方的道路上又前进了一步，我觉得充实而又幸福。一天一个脚步，一天一个积累，我伴着梦想前行着。