文中的问题.一、结合课文类容,理解句子并填空.世界上所有重大的发现与发明,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.（1）“发现

文中的问题.
一、结合课文类容,理解句子并填空.
世界上所有重大的发现与发明,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.
（1）“发现”的意思是______________,“发明”的意思是___________,
“发现”在文中指___________________________.
（2）“驱逐”在文中指_______________________,作者被驱逐的原因是因为
________________.
（3）这句话的含义是___________________________________________________________________________________.

1.发觉2.创造3.发现胚胎发育的规律4.被赶出教室5.在课堂上笑出了声,被老师误解6.这句话一语双关.其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了.作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由.这句话可以作为作者对童年发现一事的评说吧.当然,话里不乏愤慨的成分.
选我的,我可是绞尽脑汁才想出来了哦!